专题数据库以经济和法律类为主，经济类数据库有20种，法律类数据库有9种。
1 公共图书馆服务均等化的基本内涵和要求1.1 公共图书馆服务均等化的内涵联合国教科文组织在1994年发布的《公共图书馆宣言》中指出：每一个人都有平等享受公共图书馆服务的权利，而不受年龄、种族、性别、宗教信仰、国籍、语言或社会地位的限制。[3]国际图联2002年8月颁布的《格达斯哥宣言》对图书馆普遍均等服务的阐述为：不受限制地获取、传递信息是人类的基本权利，图书馆与信息服务机构应该为所有用户提供平等服务，不允许有种族、国籍、性别、性取向、年龄、是否残疾、宗教和政治信仰的歧视。
因此，公共图书馆必须加强服务体系建设，实现服务网络的全覆盖。在这种情况下，公众被动接受图书馆服务，缺乏积极性、参与性，会使公共图书馆推进均等化服务的效果大打折扣，且缺乏持续动力。全面建设以广州图书馆为中心馆，各区图书馆为区域总馆，镇、街道图书馆为区域分馆的公共图书馆服务体系。
随着《条例》的实施，广州图书馆之城建设的启动，广州市公共图书馆事业将迎来更快速的发展。因此，公共图书馆必须推行免费服务，为所有群体提供服务，不允许有年龄、性别、地区及宗教信仰等歧视。
2.3 关爱弱势群体，保障服务对象的平等开放对弱势群体的人文关怀是公共图书馆服务均等化的重要体现。
广州图书馆尝试将科技创新与图书馆服务相融合，积极建设数字资源，创新服务形式。其次，数字化图书馆的情景化创建也有利于调动图书馆的资源，同时整合外界网络资源，以达成资源的高效整合和利用，使学生自主学习与合作学习变得更加高效。
而合作互助学习，是大学生学会团队合作，培养团队意识的重要学习内容。同时，学生也可以通过网络与老师与同学互动，在互动中检验自己的自主学习成果，也促进了合作学习的交流。
自主学习和互动学习是有一定关联性的，二者相辅相成。（四）整合课堂资源与数字化图书馆资源。