所以，在当前社会环境下，提高图书馆的服务水平，具有非常重要的意义和作用。
社会环境营造了青少年阅读的氛围，校园阅读是青少年阅读的基础，图书馆的阅读则是青少年阅读的重要环节。图书馆还可以与媒体合作开设阅读专栏，关注家庭阅读和少年阅读话题，或在广播电台开讲阅读讲座等。
台湾青少年阅读活动的推动除了学校和各图书馆之外，还有许多社会团体的参与。香港公共图书馆青少年读书会自2002年推出以来，至今已超过2000多位9至17岁的青少年参与，并成为读书会的会员，青少年读书会以轻松的讨论，广泛的主题，配以多元化的阅读材料，引发会员兴趣和分享意见。4.1介入校园内阅读让阅读成为学生们的必修课。
三、阅读环境。图书馆少年儿童阅读推广任重道远，图a书馆只有与社会各界联合起来，才能使青少年阅读推广工作沿着良性的轨道健康发展。
除了具备馆员应该具备的素质外还应该是一名懂得儿童教育学、儿童心理学、儿童行为学的教育工作者，掌握新的阅读理念和阅读方法，才可能做好阅读推广工作
因此，迫切需要一种全新的形式参与其中，加强少儿图书馆的信息资源建设。[4]3.2内在思想美人的思想、感情和内心世界是否美好，是衡量一个人美不美的第一尺度。
[5]所以馆员要按照美的规律塑造自己，不断提高自己的审美修养，在工作中为读者树立美的榜样。微笑反映自已心底坦荡，善良友好，待人真心实意，而非虚情假意，使读者在与其交往中自然放松，不知不觉地缩短了心理距离。
4.3.2克制自已，不要与读者争辩对读者提出的不满要以婉转的语气，心平气和地加以解释，避免感情用事，冷静的慎选用词，争取思考时间。1.2桌椅阅览室中的阅览桌椅，既要造型新颖、色彩和谐，具有形式美，还要高矮合适，具有功能美。