由于制度的不健全或陈旧，造成许多工作人员工作职责不明确、工作自觉性较差、工作纪律比较松散，经常存在早退或者迟到现象。
在对于知识管理进行拓展研究中，学者丰富了知识管理的内涵以及知识管理的特征和方式。三、 高校图书馆知识管理的发展趋势分析1.充分利用和发挥信息技术作用从信息技术的发展看，信息技术有利于高校图书馆的现代化改革和发展，所以在知识经济背景下，对于信息技术的广泛而深入的应用将成为各行各业发展的必然趋势，利用现代信息技术，主要的发展方向有（1）知识管理智能化。
高校图书馆知识管理目标主要有：（1）个体目标――满足个体信息需求。研究和发展现代高校图书馆知识管理具有相当重要的理论意义和实践意义。签订高校合作协议，进行知识和信息的共享交流，促进知识管理工作更好的开展，并且面向社会建立图书馆基金会，从而保障高校图书馆的资金流，以及拓展高校图书馆的业务范围，彰显自身的价值。
2.规范技术流程，增强技术创新能力（1） 保障成熟应用。（4）高校图书馆面对的用户相对固定，并且由于其读者大多属于高素质人才，对于知识管理的诉求较高，在开展知识管理的方式方法上，需要更加具有实践性和适用性。
推动人类知识社会进步。
加强图书馆的群策能力和集体参与能力，转变传统的管理方式，打破以往的决策制度和执行制度，要实现管理模式化的转变，创新以人为本的理念，调动员工的积极性和主动性。同时，图书馆将这些图书资料提供利用，是开发图书馆用户的脑力资源。
鉴于这种情况，图书馆可以成为开展思想政治教育的第二阵地，具体实施方法为：图书馆以丰富有益的文献资料，通过多渠道、多方位，生动活泼、贴近生活的形式，开展各种书评介绍会、报告会，向广大读者宣传、推荐并辅导阅读好的书刊，让学生在潜移默化中自然吸收，陶冶情操，激发爱国热情和神圣使命感，增强思想政治修养。笔者认为，高校图书馆应在服务功能的基础上向教育职能转变，把信息素质教育作为现代高校图书馆的主要职能，提升图书馆的知识形象，使高校图书馆真正成为广大教师和学生求知创新的学习场所。
让高校图书馆成为激发创新思维的阵地。我们一直将图书馆定位于服务，即使进入知识经济时代，我们仍沿袭了这样的观念。