在分子不变时，人口密度越大值越小，说明读者人数还不够。
互联网环境下，图书馆服务本身就是从用户中来，并且到用户中去的过程，无论何种服务形式都需要用户参与[6]。3 用户参与图书馆馆藏数字资源建设的主要模式图书馆馆藏数字资源建设涉及多方面内容，大致可分为前期准备、具体实施与管理维护三个阶段。
因此，图书馆吸引用户参与到数字资源服务过程中，有助于图书馆员把握用户需求，促进用户与图书馆之间的知识交流，促使图书馆调整服务方式，进而提高图书馆用户的黏度。因此，平台服务层包括管理与服务两方面的内容：管理即做好用户权限认证、环境建设与流程控制工作，保障各系统的有序运作。资源供应商也纷纷参与到社会化网络中，借助社交工具打造个性化社交圈，以吸引更多的专业人士参与到信息资源共建中。
为提高图书馆数字资源建设水平，促进图书馆数字资源服务职能的有效发挥，图书馆员应该保障平台管理服务质量，在提供多种资源服务内容的基础上，探索全新的数字资源服务模式，同时可以通过征集用户反馈建议，主动优化数字资源服务流程，对平台功能模块进行适度调整，最大限度地满足不同?哟斡没У男枨蟆?4.2 业务层的功能平台业务层可实现对数据资源的创建、评审与整合，并且可以根据用户评审情况开展数字资源建设规划，确定数字资源的采购范围，将用户推荐的优质资源纳入馆藏数据库中。这些用户创建的资源不仅包括借助信息工具编辑的信息，也包括不同用户通过在线讨论、点评等方式产生的信息。
3.1 用户参与数字资源组织规划图书馆馆藏数字资源建设是为用户提供数字信息服务的前提[5]。
在服务系统开发设计方面，图书馆也要充分考虑用户需求，吸引优秀的技术开发用户参与进来，弥补自身在技术人才方面的不足，充分利用已有的设备开发数字资源服务系统，并通过广泛的用户测试检验开发成果，保障服务系统的安全可靠性。很多人服务方式被动，学生问什么就答什么，不主动引导学生去利用阅览室电子文献资源，甚至有的问题学生问了也答不上来，造成学生失望情绪增加，来电子阅览室的积极性降低，电子阅览室的利用率下降。
高校都要开设文献检索课，还可利用图书馆主页进行宣传。2.3 电脑设备老化，网络速度慢电子产品的更新速度非常快，而大多数高校的电子阅览室由于经费和其他方面的原因，硬件设备往往五到十年才更新一次。
2.4 电子阅览室工作人员专业化水平不高，服务水平低电子阅览室的功能定位要求工作人员除了要有较强的事业心和良好的服务态度之外还要有一定的图书情报知识、计算机软硬件维护知识和其他相关学科知识，要熟悉各种电子文献信息资源的使用，但是由于历史原因和客观条件的限制，相当多的高校图书馆电子阅览室工作人员不具备这些技能。图书馆可以定期组织专家和数据库提供商开展专题讲座，亦可主动前往各院系举办专题讲座，向读者介绍各种电子资源和数据库的使用方法和检索技巧。