单从文化共享的字面上理解，也可以看出应该是众文化共享的意思。
高职院校图书馆为了实现自己的职业教育职责，经常举办专题讲座、专题学习等活动，充分发挥图书馆第二课堂的作用，有效提供自主学习方法以及解决学生自主学习过程中遇到的问题，在无形中提高学生的自主学习意识。图书馆的教育形式抛开了课堂固有的约束，学生可以按照自己的意愿和爱好自主地阅读。
为了适应社会对高素质技能型人才的需求，必须在常规的教育培养体系中，延伸教育平台。利用信息技术，收纳和总结历年来的职业资格考试试卷，采购专业复习书以及相应的职业岗位规范标准等，为学生获得职业资格证书提供充足的文献资源保障。在这样的发展形式下，高职院校的图书馆积极转变办馆理念，由服务理念转变以学生为本的复合型教育职能，为学生的就业和可持续发展提供有力的支持。
1 发挥专业知识教育职能，提高学生的专业技能高职院校图书馆的教育职能，主要是蕴含在图书以及图书的借阅过程中，图书馆以开放的管理模式，对馆藏资源实行一体化管理，师生可以根据自己的需要，快速找到文献资源，减少借阅的时间。中图分类号： G258.6 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）35-144-20 引言职业院校与其他院校相比具有明显的技能型、应用型特点，其人才培养目标主要是以学生的职业能力为主，这也是职业院校学生就业的竞争力所在。
并且高职院校的图书馆藏十分丰富，在很大程度上扩大了师生的选择空间，有效开阔了学生的视野。
但是，随着社会经济的不断发展，科学技术更新换代的速度加快，社会对技能性人才的职业能力提出了更高的要求，在具备扎实技能的基础上，还要具备自主学习能力和创新能力。1.建立全面的县级图书馆服务网络积极建立起全面合理的公共文化服务体系，需要保证提供实用高效、功能健全、积极覆盖城乡的有效服务。
通过县级图书馆的推广工作，能够在很大程度上有效提升城乡经济文明建设的水平。同时在乡镇和村一级都需要建立起相应的网络服务点，也就是设置相应的乡镇文化站和一些街道图书室，积极开展多渠道、宽领域的服务工作。
一些县级图书馆中的图书和文献资源还不够丰富，可以积极组织社会人员进行捐献，并且不断提高县级图书馆的投资力度，加强县级图书馆和社会、机关团体、企业、个人等多方面的合作。县级图书馆阅读推广工作有效进行的相关策略主要包括建立全面的县级图书馆服务网络，积极打造阅读推广活动服务品牌，以及创新县级图书馆阅读推广活动的理念。