图书馆读者知识基础、心理和行为的差异性决定了读者需求的不同
三、高校图书馆完善管理（一）管理方式的创新新媒体科技的不断更新完善，教师与学生也在此取得了大量的知识并加深了印象，这就说明高校图书馆改变传统的管理方式再结合现实状况，就能树立起当前背景下新工作方式。另外管理员还要增加自已本身的学习探索，并应用新媒体技术进行管理从而全面加快个人与学院的综合发展。
所以，艺术类的图书馆也要与时俱进，在新媒体方面发挥自身的优势，合理使用政府提供的支持政策并结合自身图书馆的信息资源，合理整合，并有效的开展优化服务的创新模式。这就是要管理员因地制宜并在不同的环境下改革管理制度以此达到增强管理模式的目的。2.就是让管理员做馆内的工作中心内容并提升馆内的资源应用率，并尽可能的完成师生合理需求。
这是因为高校图书馆是归行政机构管理，所以就让图书馆在管理中失去了市场竞争意识。不过当前知识传播不局限于书本之上，还可以利用科技在更多的地方学习实践，而新媒体就是为高校图书馆传播资源的新方式。
（三）管理模式的多类化目前高校图书馆已经形成了多种的管理方式，主要呈现在知识化、数字化与管理化三个层次上，所以高校图书馆的管理机制改革是要我们去持续性创新。
（二）管理机制的健全化信息时代的需求就是要我们的综合素质能力必须达到一个至高点，并且在高校教育期间这一点就要呈现在对高校图书馆管理员的素质培养上。这种方式完全突破了时间和空间的限制，让处于世界各地的科研人员都能共享到国际上先进的科技成果。
5 结语E-science环境下数字图书馆知识交流模式对旧式的知识交流方式进行了改革，推动了无纸化知识交流的进程。与传统的纸质文献储藏不同，数字图书馆储存的是数字化的信息，完整的将专业人员的科研成果、期刊论文及国内外涉及较少的领域的文献都收录其中，才能充分发挥知识交流模式的作用，?用户能在现代化的知识交流模式中获益[8]。
这种交流模式很难实现信息的高效交流和意见反馈。4.3 以读者获益为目的，丰富知识交流新模式自数字图书馆建立以来，Sindergaard等知识交流模式已经发挥出巨大的优越性。