利用馆藏的前身校福建私立协和大学、福建华南女子学院、福建师范学校的毕业论文，分别建立了馆藏前身校毕业论文中文全文数据库、馆藏前身校毕业论文西文全文数据库。
二、社区、乡镇图书馆发展现状在我国的发展过程中，社区、乡镇图书馆建设也得了有效提升，但是由于我国很多地区之间的经济发展存在较大差异，所以在对社区、乡镇图书馆进行建设的过程中也难以得到有效平衡。社区、乡镇图书馆作为基层图书馆领域中的重要组成环节，对满足现代人们的生活、文化需求，全面推进社区、乡镇文明建设起到了至关重要的影响和积极意义。
中图分类号：G258.22 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0024-01近年来我国城市发展的速度逐渐加快，其中社区和乡镇的发展也得到飞速提升，特别是在物质建设方面，取得了很多傲人的成绩。希望通过本文的研究，能在一定程度上对我国基层部门发展和建设起到更大帮助作用。在其追求满足的过程中，社区、乡镇图书馆建设也形成了相应的服务网体系，通过这种方式进一步实现了现代化图书馆建设。
想要将这一问题进行有效解决，建议加强以下环节的工作，对现有工作情况进行提升：1.加强图书馆业务管理工作加强和市级图书馆的交流合作。就现阶段的社区图书馆发展和建设来说，其涉及的人群较多，因此在实际发展过程中就需要对各阶层人们的需求进行满足。
社区、乡镇图书馆更应该如此。
市级图书馆作为一个城市或地区的中心图书馆，其无论是在规模、人员、资源还是设备上都具备较强的实力，在此种背景下，各社区和乡镇图书馆更应该加强和市级图书馆的交流和馆间合作，积极的展开与市级图书馆的业务联系，利用其在城市中的相关业务优势，定期对社区、乡镇图书馆工作人员展开相应培训和指导工作，通过一系列的业务交流，不断对自身发展中的问题进行解决。2员工之间存在的差异较大公共图书馆员工的年龄跨度较大，且学历、专业、职称、经历、岗位等各不相同，他们的知识层次、业务素质、接受能力等参差不齐，这些因素都使得每位员工的需求不同。
三、公共图书馆员工培训工作的对策1制定配套机制建立培训考核评估机制，构建促进员工素质提高的评价体系，将员工业务素质明确地用指标量化，对员工的学习能力和创新精神做出客观的评价。在目前师资紧缺、培训体系欠完善的情况下，这样的方式可以尽可能地向最基层的图书馆工作者传播专业知识与技能。
可以采取在培训过程中的观察、面谈、问卷调查等直接方式，在培训结束时通过考试或提交培训心得报告等方式进行，在培训结束后通过跟踪式管理和评估调查的方式进行考评，主要考核实际工作完成的准、快、全、新（创造性）等方面。2以人为本，按需施教图书馆专业教育培训应遵循成人学习培训规律和特点，要激发图书馆在职人员学习的内在动力和自身潜能，根据不同层次、不同岗位的图书馆在职人员对图书馆专业教育培训的不同需求开展培训工作，坚持知行统一，干什么学什么、缺什么训什么，把组织需求、岗位需求和人员自身需求有机结合，使图书馆专业教育培训更加具有针对性、实用性和有效性，形成科学有序的分级分类培训体系。