再如联系有关新闻媒体开设专栏及利用网络进行宣传等。
在虚拟空间建设中，本馆从以下几方面开展：2.1 自主式的新生入馆教育国内高校图书馆普遍重视基于图书馆基本资源和服务的入馆培训[6-7]，认为这是新生利用图书馆的启蒙教育，是开启图书馆知识殿堂大门的钥匙[8]。新技术体验区放置了台式电脑，主要用于读者查阅馆藏、阅览和下载图书馆电子资源，还安装了4台电子阅报机，可阅览当前主流的报纸和杂志，同时架设了一台电子图书借阅机，读者通过扫描借阅机中相应图书的二维码就可将该书下载到手机端，实现了读者对于图书的移动阅读。
平台设置学科馆员版块，可与学科用户建立联系，进行实时沟通，同时学科馆员也可借助微博、QQ、微信等工具多方面沟通，及时了解学科用户的需求，提供具有针对性和个性化的学科服务。该空间旨在为学生创造一个舒适的朗读环境的同时，让其他读者能回归到安静学习的氛围中。本馆于2016年开通了微信公众号，相比之前通过官网发布公告、最新资源信息，通过面对面才能交流的方式，微信公众号可实时的将图书馆最新公告、资源更新等内容推送给读者，同时，利用公众号能与读者建立一种实时的联系，读者利用公众号可不受时空限制地与管理者进行交流，提出适宜的读者需求，馆员反馈给馆领导并将处理意见及时与读者进行沟通，实现图书馆虚拟环境下的参考咨询服务。
因此，中医药专业的学生需要大声朗读的空间，而图书馆就成为他们读诵经典的首选场所。为满足读者多方面需求，本馆在以下几个方面进行了物理空间的改造：1.1 打造自助服务空间 ，实现大流通服务模式在实施空间改造之前，与其他图书馆类似，本馆采取的是分阅览室阅览的流通模式，每个阅览室配备单独门禁，相互独立，图书借还操作主要由馆员手工完成，一定程度上制约了读者利用图书馆的效率，同时也造成了人力资源的浪费。
在高校学科发展过程中，图书馆扮演着学科服务提供者的角色。
2 基于虚拟空间建设的读者服务虚拟空间是图书馆的技术延伸，利用图书馆信息资源，提供基于互联网的信息服务，可丰富图书馆空间的内涵，拓展服务形式。也可以把PPT课件放到图书馆网络平台，供读者自学。
高职院校图书馆是学校的图书文化信息中心。四、治理措施日益严重的图书逾期未还现象损害了广大读者正当权利，对图书馆读者服务工作带来了挑战，为督促读者把用完的文献及时归还，加快馆藏文献周转速度，图书馆应建立完善的文献催还机制，提升工作人员服务水平，采用传统和现代数字网络技术相结合的催还方法，逐步消除借书逾期现象。
（三）影响读者优良品德的养成讲信用是人类的应该具备的素质，现代社会越来越重视个人的信用记录，学生到图书馆借书就是与图书馆缔结了合同，有义务遵守合同按时归还，图书逾期不还是学生信用缺失的表现。对这些读者多次催还或者逾期罚款也收效甚微。