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1 加强高校图书馆员信息技术素养的必要性由于我国对图书馆员这个职业还缺乏系统性、职业性的认识，没有设立明确的职业门槛，这就使高校图书馆馆员队伍构成复杂，整体学历较低，非图书馆专业的人员多，专业人才缺乏，在有些高校甚至成了老、弱、病、照顾对象等人员的安置所。高校图书馆一般承担着信息咨询、资源建设、流通采编、技术支持等任务，每个部门对信息技术的要求不尽相同。
受传统观念的影响，图书馆员在高校中的地位不高，图书馆一般定性为教辅机构，工资收入相对偏低，使馆员产生一种屈尊感和失落感，工作热情降低，缺乏提高自身信息技术素养的内在动力。在这种情况下，必须加强图书馆员的岗前培训，使他们尽快掌握信息技术能力，提高职业技能，更好地为高校师生服务。只有把方法教授给使用者，才能使高校师生自身的信息能力得到提高，也充分体现出图书馆新的价值和新的服务模式。
人员构成复杂，整体队伍的外语水平、信息技术能力等方面的素质相差悬殊。计算机技术、人工智能和现代信息技术相结合，将使高校图书馆逐步由传统的手工操作转向自动化管理。
同时，信息资源的丰富也带来了良莠不齐的问题，由于师生没有太多的精力去研究、分辨这些信息的价值，这就需要图书馆员能有效地对资源进行评价，便于使用者更好地选择、利用信息。
要拥有这些方面的素养，高校图书馆员应加强以下方面的信息技术能力。学生天天与图书、期刊打交道，进行清扫、整理、上架，更加爱惜图书馆的资源，珍惜自己的劳动成果，提高思想素质。
（2）有力缓解图书馆人手不足的境况。因此，大学生参与图书管理是很有必要的，这将有助于图书馆服务水平的提升。
让贫困大学生帮助完成卫生清洁、图书上架、电子阅览室管理等工作获得薪酬，贴补生活，把主要精力集中到学习中，安心完成学业。综合以上情况可以发现，高校图书馆的工作量由于自身工作的增加和实际用户的增多而大幅增加，但是高校图书馆实际工作人员并没有相应增加，出现图书馆工作人员不足与图书馆实际工作量严重超负荷的矛盾。