其中公共选修课设立自然科学、人文素养、体育生活和创新创业四个类别，目的在于提高学生的人文素养、科学精神、创新意识和创新精神。
图书馆要重视员工培训教育，提高工作人员信息化、网络化工作能力，适应网络环境下基层图书馆图书资料建设管理工作要求。同时，图书馆还要重视专业人才引进，不断充实工作队伍专业能力，提高整个图书馆员工队伍的整体素质，促进网络环境下基层图书馆图书资料建设管理工作更好开展。
面对现阶段网络技术对读者阅读习惯产生的影响，强化图书馆图书资料数字化建设十分有必要。在网络时代，传统图书馆逐渐向着数字化方向发展，每一个读者都能够通过自己的智能化终端获取自己想要的图书文献，减少传统图书馆图书借阅过程中的程序，提高图书资源的利用率问题读者的行为大体上有不当利用馆藏资源与设备、违反馆规、干扰他人、影响馆务正常运作、心理异常或行为偏离社会常规、违反法律等6种。
而对于高龄者的服务，则要看到高龄者因视力、听力、运动等机能下降带来的不便及对他们利用和需求图书馆的影响等，做到心中有数有的放矢。面对各式各样问题读者行为的挑战，作为读者利用服务一线馆员，要敢于坚持职业操守和责任担当，不怕耗费极大心力去应对，否则负面行为一旦影响到工作，无疑又将损害图书馆服务质量与形象。
所以，图书馆要有保护馆藏、馆员和其读者安全的策略。
有把馆藏文献开天窗、撕书页或把对自己有用的图书、杂志移位，让别人无法找到。图书馆要时刻把握读者阅读需求的动态变化，加大图书馆创新力度，追求读者满意理念，积极推广阅读，以创新为动力、以创新促发展，使图书馆阅读推广形成长效机制。
这就要求图书馆管理者对阅读推广工作提高重视程度，转变服务理念，阅读推广实现以读者为中心的转型， 可以通过对大量读者的阅读习惯、浏览历史、查找咨询等数据进行记录、储存、分析，全方位了解读者的阅读行为，从而制定针对不同层次、不同类型读者阅读需求的最优方案，达到阅读推广实效的最大化，提高借阅率、到馆率、满意率等图书馆评价指标，实现图书馆阅读推广活动和读者的双赢。阅读推广需要广泛的社会参与，需要多方联动，许多行业都可以成为阅读推广的推动力量，但不同机构有着不同的社会分工和价值观引导，还没有任何社会机构在阅读这一功能上可以取代图书馆。
在图书馆众多的服务功能中，阅读推广是受众面最广、最直接、最快捷、最有影响力、见效最快的服务方式。公共图书馆是社会发展到一定阶段的产物，是现代文明当中民主、民权、平等、公正的象征。