（1）不断完善考核机制，畅通馆员的晋升渠道。
高校中不同的专业、系别之间编写文献检索与利用教材，各系别和专业之间的教材既要有专业性，又要有通用性，进而在高校中形成文献检索与利用课程的系列教材。（四）加强文献检索与利用课程实践高校开设文献检索与利用课程的最终目的是提高学生的文献检索能力，因此，需要结合课程的设置，安排实践课程程。
领导人员要在图书馆的教育情报职能和文献检索与利用课程之间搭建桥梁，使图书馆为高校开设文献检索与利用课程提供服务。（三）组建高素质教师队伍文献检索与利用课程教师队伍的专业素质是该课程顺利开展的关键。教材中的内容大致有如下方向：首先，应有文献检索的基础知识介绍，使用技巧以及通用的文献检索知识等内容。
第二，对于文献检索与利用课程的开设时间，学生希望可以在开学初期接受系统的文献检索与利用知识教学，从而在学习中利用该课程的知识。总结：综上所述，利用图书馆的教育情报职能开好文献检索与利用课程，需要从根据高校自身的实际教学编写教材、领导人员的支持、组建高素质教师队伍、加强文献检索与利用课程实践四个方面落实具体工作，从而提升图书馆教育情报职能的服务水平，强化文献检索与利用课程的教学效果，为提高高校学生学习效率做好基础工作。
同时，有利于学生在小学期间可以独立检索文献资料，进而探索更加深奥的专业知识，并拥有良好的学习方法[1]。
高校应尽量选择具有文献检索专业知识的人员担任该课程程的教师，从而在与教材内容相结合的情况下，促使教师拓展文献检索与利用的相关知识电子标签是一个由集成电路和天线组合而成的无线电收发器，它保存有可供识别的电子数据。
经过这道工序后，自助借还机上的阅读器才可以通过专用驱动程序与图书借还系统对接，将图书条码号信息发送给图书借还书系统，实现图书的借还、续借、查询等操作。当电子标签进入阅读器电磁场时，就会产生感应电流，自动发送自身的编码数据信息。
如何及时解决这些问题，把故障发生的概率降到最低，给读者更好的服务和使用体验是RFID厂商和图书馆管理者应该继续探究的事情。经过技术人员几次调试后，几乎很少出现故障，一直状态良好地为读者服务。