出现问题的原因主要在于期刊的管理人员没有合理摆放期刊，没有运用信息技术，忽视提供多样的期刊，导致纸本期刊难以胜过网络资源的便捷和多样性，没能发挥出图书馆的服务职能。
这些著作的出版，都受到了学界专家和业界人士的好评，同时鼓舞了图书馆界的士气，提高了美国图书馆学界在美国社会科学中的地位和影响。中国图书馆界和图书馆学界有着优良的学术环境和人物评价传统，因此在中国图书馆界开展重大的图书馆历史人物评选活动完全是可行的。
基于上述认识，王子舟教授提出了新图书馆四代人的观点[15]。美国图书馆协会为了自身的利益和声誉，急于撇清和林达菲尔特的关系，把他的名字从美国图书馆协会主席名单中剔除。他们以自己的专业知识和职业精神，为中国近现代图书馆事业的发展做出了杰出的历史贡献。
许多著名的图书馆学家和图书馆事业家位列其中，包括前述落选1951年图书馆名人堂的美国著名图书馆出版人鲍克、美国著名的图书馆慈善事业家安德鲁?卡耐基、美国公共图书馆运动的杰出领袖麦维尔?杜威、美国图书馆公共关系专家约翰?科登?达纳、美国著名图书馆学家皮尔斯?巴特勒和他的学生杰西?谢拉、长期担任美国图书馆协会秘书并被尊称为Mr. ALA的卡尔?米兰等。著名的图书馆出版人鲍克虽然也为美国图书馆事业做出了巨大的贡献，深受美国图书馆学界的爱戴，而且获得了图书馆名人堂评委会众多评委的提名，但是因为他不是馆员而遗憾落选。
入选图书馆名人堂的人物大体分为三类： （1）在图书馆事业方面作出杰出贡献者，如朱厄特、普尔、温沙、埃尔门多夫等。
图书馆史研究不将‘人大写出来，充其量也只能算是杂乱事实的简单堆积。加强高校图书馆技术的发展，为大学生媒介素养教育提供优良条件。
大众传媒提高质量和社会效益，并促使社会效益可持续发展，并得到更好的经济效益。当代大学生都是在大众媒介十分普及的环境中成长的，尤其是城市独生子女，生活水平较高，电脑、手机、MP4等基本普及，大众媒体的接触非常便利，接触大众传播媒介是学生们的重要活动。
提高接受批评意识，是媒介教育受众主动参与大众传播活动的重要内容之一，以批判学习的心态对待各种媒介可有效地防止自我消失。这里所提的媒介批判意识的培养，主要是强调受众接触媒介和大众传播活动时的主动意识、主动权的培养，是在目前和未来的大众传播媒介信息的狂轰滥炸面前保持独立思考的习惯，并不是对大众媒介和大众传播活动的盲目否定。