实际工作中，负面影响逐渐显现：工作的不认真、与读者吵架、不珍惜图书、人格缺损以致人际关系的不和谐等等。
一、在培养创业型人才中扮演的角色创业教育是有基本要求的，即全员全程化与专业信息化，无论是国家还是高校都应本着这样的原则去培养创业型的人才。创建专用的阅览室供学生阅读这些图书资源，同时在专业知识相关文献建设方面需要加大投入，注重有关创业教育的资料搜集，丰富馆藏资源。
[2]二、在培养创业型人才中服务理念的转变高校图书馆培养创业型人才需要遵循主动参与的理念，这与传统静态提供的理念是十分不同的。同时还包括软件服务水平，这里所提到的软件指的是图书管理员的综合素质，这也是直接影响到能否顺利培养创业型人才的重要因素。要实现这样的目标，作为高校图书馆需要协同二级学院一起整合馆藏图书资源。
同时强化不同院校和专业之间的教师之间的联系，根据不断发展变化的教学内容提供与时俱进的教学方法，让学生受到全方位的培养和教育。三、高校图书馆在培养创业型人才中服务层次的提高（一）提高硬件与软件服务水平制约高校图书馆服务水平的因素主要有两种，一种是硬件设施，包括图书馆馆藏资料的丰富度与质量、图书馆占地面积、图书馆技术手段是否过硬、图书馆相关制度是否规范等。
以扬州大学为例，该校中的每个校区的图书馆都有着专业的工作人员。
[3]对于高校而言，创业型人才的培养并不仅仅是技能的传授，而是要综合专业知识、社会实践和创业实践的，也正是这些需求促使高校图书馆服务理念的转变。其中发表相关论文5篇及以上的有18种期刊
随着数字图书馆的掘起，特别是谷歌的发展，资源共享超越了对联盟成员地域、信息资源载体和行业系统的限制，其提供了全球化的信息资源传递，图书馆资源共享已越来越不受地域行业的局限。从第一作者单位来看，除国家图书馆（11篇）、中科院国家科学图书馆（10篇）外，基本上都来自于高校，其中北京大学、中山大学和武汉大学发表的相关论文最多，分别为46篇、35篇和31篇，这与该些高校的信管院系教师积极参与中美图书馆学学术与人才交流与合作不无关系。
发表论文最多的是《图书馆建设》（79篇）、《图书馆杂志》（76篇）、《图书情报工作》（63篇）、《大学图书馆学报》（40篇）、《图书馆工作与研究》（39篇）、《图书馆论坛》（38篇）、《图书馆理论与实践》（35篇）、《图书与情报》（32篇）、《图书馆》（26篇）、《中国图书馆学报》（25篇）等。其中发表相关论文5篇及以上的有18种期刊。