还书处、存包处、阅览桌等都应最大化地方便残疾儿童，做到高度可调。
在现阶段，图书馆员要帮助读者转变陈旧思想，接触新生事物。深阅读是相对于随意而娱乐化的浅阅读而言，一般具有内容严肃、需要深入思考等特点。
一般在深阅读过程中，读者需要在文段中做标记、写下自己的读书心得，之后参照笔记反复阅读，从而对所读经典作品的领悟得到一次次升华。[3]国内用户花费在数字媒体上的时间已经超过传统媒体，电子报、电子期刊的阅读率都比上年度有了比较明显的增长。而浅阅读，正是人们应对浩瀚信息所采取的有效阅读方式，对人的生活和智力发展有积极的促进作用。
不断更新换代的数字阅读工具为深度阅读提供了新方法。读者已经对数字资源的浅阅读广泛接受，但很多读者仍对其深阅读功能存疑。
面对信息量的快速增长，必须改善浅阅读的能力、迅速提高阅读速度和效率，才能适应时代要求。
[1]数字化图书馆具有容量大、?p便快捷等优点，随着技术发展，将会不可限量。要为残疾人提供无障碍设施，保障特殊群体基本文化权益[3]。
该平台应力求板块、内容简洁，导航机制完善，操作简便，能够实现辅助软件技术，如读屏软件对网页内容的无障碍解析、读取。此外，我们还可以借鉴国外先进经验，开展邮寄外借服务。
如果把和谐社会看作一个木桶，那么残疾儿童就是那块短板，是一个数量众多、特性突出、困难弱势的社会群体。定期组织视障儿童、听障儿童观看无障碍电影，通过增加旁白、配备字幕让视障儿童借助听觉来看电影，让听障儿童借助字幕来听电影。