所以育人要从娃娃抓起，从青少年抓起。
而有的读者因为图书防盗警报的响起被认为是盗窃了图书，遭到了搜身的对待，这不仅是对人格的侮辱，更是极大的侵犯了个人的隐私。如果我们浏览和积累一个人的借书还书记录并且进行认真的分析，我们就可以得出这个人是什么专业的、研究的方向、个人的兴趣爱好、阅读的习惯、健康的状况、甚至可以得出其政治的倾向、宗教的信仰、文化的深浅、爱情观等等众多的个人隐私问题。
2.2加强图书馆工作人员的读者隐私保护意识在日常的工作中加强管理，教育广大的图书馆的工作人员禁止向任何人泄露读者的个人信息，尤其是工作地点、电话号码和个人爱好。这样一来不仅会泄露出他自己的相关隐私信息，还会泄露出我国的科研单位对于这个问题的研究及其深浅程度[1]。而通过一个人的阅读习惯和阅读内容却可以较为全面的了解到一个人的个人隐私情况。
在许多其他的社会行为中，其他人很难了解到一个人的个人隐私。2.5建立借阅信息删除系统图书馆应该建立一个当读者的图书已经归还后，这本图书的借阅信息就自动删除的系统，保障个人隐私[3]。
除了借阅的信息之外，读者的流通信息也会被完整的记录和分析出来。
但是他在选择之前必须得出具图书证，同时现在的图书馆都是开放式书架图书，安装了许多的监控系统和图书防盗系统，这就等于是对读者的读书活动进行了全方位的监视，极大的侵犯了个人的隐私。在年终考核阶段。
同时，平等公正也是激励措施的主要方式之一。2.1.2 遵循平等公正原则为提高团队的凝聚力，满足价值管理的要求。
3 总结价值管理的意义在于打造高效、凝聚力强的集体，进而为集体目标的实现创造价值。2.1.3 遵循民主集中制原则高校在改革过程中，岗位责任制也得到了有效落实，这时，一些领导人员所掌握的权力更大，为了避免权力过于集中给团队建设，给价值管理造成的影响，高校在管理过程中，更做到民主、公开。