我馆授课教师可以借此机会将文献传递服务推荐给学生。
网络服务、馆际互借、资源共享等现代手段还没有启用，这就影响了信息化环境下期刊资源的进一步开发和利用。为了减少这些现象，管理人员对期刊可采用标签式管理，即每种杂志分配一个阿拉伯数字，期刊架上也标记阿拉伯数字顺序号，读者在选择了某个期刊后，期刊上都贴有醒目的数字号，读者在还书时就一目了然，很容易寻找到所借期刊的位置，即使读者放错了位置，期刊管理人员也会及时发现，并把相关问题反馈给读者，给与指导，长此以往，读者就会遵守期刊管理规则。
5、期刊管理人员的素质不高，善于管理的人员很少。2、期刊采访订购工作观念陈旧。订购中要选择价格实惠、内容充实、学术水平高的期刊，体现图书馆期刊的使用价值
这表明了图书馆的经费运作是很不平衡的，因政府的重视程度不同及地方教育发展的差异所致。此外，黑龙江省图书馆图书还源自各界人士捐赠及政府征集图书活动。
1908年，黑龙江图书馆修建新馆舍，图书馆广购经史子集各书。
同时，近代图书馆的建制问题为当代图书馆立法的健全奠定了踏实的基础，虽然有些图书馆的规章制度迫于清末政府的无奈，但这些章程从图书馆的职能到图书馆阅读规则。未成年人读者还不够成熟、不够独立，可塑性大，想象力强，要把握这些特点，因势利导，利用丰富的馆藏文献资源开展阅读引导工作，有效地防止不良阅读习惯对未成年读者身心健康的影响。
（二）公共图书馆的管理存在问题公共图书馆良好的运行需要一个好的管理机制，没有良好的管理，很难维持图书馆的正常运行。二、未成年读者阅读的现状与心理（一）阅读时间普遍不长据统计，我国每年每人读书的数量不超过5本，远远落后于世界其他发达国家，这主要是因为我国的人民没有养成良好的阅读习惯，阅读习惯应该是从小养成的，社会应该引导更多的未成年人喜爱阅读，使其养成终身阅读的好习惯，然而我国在应试教育的影响下，很多未成年人都有厌恶看书的情绪，在完成课业后很少会继续阅读读物，很多未成年儿童看书的目的都是为了完成作业，缺乏主动性，而且阅读的时间很短，这主要是因为在平时的学习中，缺乏对其的引导，没有培养其阅读的兴趣，导致其将阅读看做是负担，严重影响其读书的效率。
根据调查发现，很多未成年读者在进入公共图书馆后，没有阅读的计划，只是随意的翻找，而且从众的心理比较强，不知道自己需要的是什么。未成年读者具有极强的可塑性，公共图书馆可以定期举办一些有奖征文等阅读活动，培养其阅读的兴趣与爱好。