第二，新的网络环境下，高校图书馆的信息资源不仅包括现实的馆藏，而且还包括了从网络上获取的大量的虚拟馆藏。
（三）重视资源共建共享高职院校图书馆要破除传统的、封闭办馆的思维定式，充分利用信息资源共建共享环境，避免数字资源重复建设，减少浪费。如河南建筑职业技术学院图书馆藏书39.8万册，其中纸质图书32.6万册电子图书7.2万册，中外文期刊320种，拥有中国知网、万方数字期刊、维普期刊资源整合平台、博爱网畅销期刊、超星电子图书、中华数字书苑等数字资源。
而对于一些新增高职院校，尤其是一些民办高职院校，其数字资源就相对匮乏。确切地说，图书馆员应具备高尚的职业道德修养、扎实的基本功、熟练的计算机和网络技术，还要具备信息检索、判断、开发能力和较高的外语水平。一些数字资源可以买到，大部分资源需要图书馆采集、整合、加工，创建自己特色资源库，但大多数高职院校特色据库建设还未起步。
在数字资源的配置上，对学生读者关注较少，数字资源配置不科学、不合理特别是对于那些好动、活泼的幼儿读者，很多家长更愿意孩子在家中阅读，所以图书馆还可以利用计算机技术为社区居民连接局域网，使他们足不出户就可以享受到图书馆的文献资源服务。
在最大限度地方便了读者的同时，也节省了图书馆的人力资源。
从另一方面读者的阅读目的，由于社会风气，导致心态不一样，从而目的不一样。文化是一种核心竞争力，既体现了区域经济实力，又体现了社会政治面貌。
社区图书馆建设要深入社区单位和家庭进行调研，充分应考虑辖区内的文化特色和服务对象的主体结构，制定科学合理的资源配置方案，构建适合社区人群的图书资料，最大限度的满足社区居民的需要。这些学校的图书馆已经建设了丰富的文献资源，其内容覆盖了文学、理学、工学、管理学等各学科领域，形成了纸质馆藏、数字馆藏、虚拟馆藏相结合的资源体系。
农家书屋、镇街图书漂流点和村社外借点分散的文化服务点让好书四处播散，让老百姓真正感受到了文化影响，形成一种现代文明独有的正能量，成为永川城市文化的根和魂。合作实践表明：社区与高校图书馆共建能真正实现资源的共享互利，让社区居民增加阅读面，提高各方面文化素质。