其中，最薄弱的、也是受应试教育影响最大的是高等院校图书馆，由于把学生的课外阅读看成一种浪费时间的消闲，受这种观念的影响，中小学生图书馆 徒有虚名，表现在经费过少，收藏不足，管理人员素质不高甚至根本没有专人管理。
但校企合作为此带来了转机：目前，在配合校企共同体建立一套能够涵盖各类电梯型号和品牌，覆盖初级到技师技能等级的电梯行业人员技能培训和认证体系的过程中，特种设备资料包括操作说明、维修手册，上岗考试内部资料都是不可缺少的部分。图书馆计划将原有利用率较低的沙龙厅、讨论室和部分自习室向考证考级学员的小群体开放，为企业的上岗证培训创造有利的环境。
综上所述，可以发现：当前高职图书馆开展职业技能鉴定信息服务研究存在局限性，还没有提出一个高职图书馆如何立体化服务职业技能鉴定考证考级的机制。如何构建基于职业技能鉴定的考证考级多角度、立体化的图书信息服务等方面，都有待于进一步研究。同样，还有其他专业，如护理专业就可以借助行业协会和养老机构参与技能鉴定。
（2）高职图书馆的优势在于管理和场地：高职馆从高等学校的文献管理层面对考证考级进行分类管理，比较系统和全面，更加规范，便于读者查询和使用。但目前对高职学生来说如想考职业技能考试，如电工证、网页设计师证等上岗证书，这些证书是新推出的，参考书种类相对有限，无法满足考证考级学员的需要。
彭妍娥（2009）针对职业教育的目的和特点，论述了高职院校图书馆信息服务的新内容：考证信息服务，提出了考证信息的收集范围、收集措施，考证信息的管理以及怎样开发利用考证信息[5]。
College-enterprises community。学生助理馆员的日常组织管理工作具体可从以下几个方面体现和落实：（1）组织结构。
在工作之外，他们更是一名热爱图书馆、关心图书馆发展的热心读者。在一线服务当中，电子科技大学中山学院图书馆同许多高校图书馆一样，通过创建实践平台让更多的学生助理馆员参与服务管理中去。
传统式学生助理馆员的工作任务和时间由图书馆方面确定，具体来说是由带岗的老师为主，让老师与学生助理馆员能够密切配合，优势互补。招聘人数主要是根据学生馆员的工作时间和工作内容来确定。