6.服务方式的集成化 在数字化网络环境下，文件的传输都是通过网络进行传输，用户能够自由下载，有效的提高了资料的利用效率。
公共图书馆要想真正提升服务水平，就需要从以下三点做起：第一，要不断创新服务模式。但是，公共图书馆电子阅览室免费开放后，免费服务管理上的问题越来越凸显。
与此同时，由于大量的读者蜂拥而至，这增加了电子阅览室座椅、机器设备的损耗量，而且由于很多馆员都没有充分认识到电子阅览室的重要性，也不定期对设备进行维修，从而使得设备经常出现很多问题。其次，公共图书馆还应该加强用户的宣传教育，采用多媒体视频、电子显示牌等多种方式来向读者宣传免费服务的项目和内容，让读者能够清晰认识免费服务的含义，从而提高读者自觉保护电子阅览室设备的意识，有效地引导读者对新政策的理解支持，从而保证电子阅览室的有序进行。另外，图书馆还应该不断展现个性化服务内容，从而保证每位读者都满意。
2.4 提升馆员职业素养，加强读者宣传教育首先，公共图书馆还应该不断加强人力资源建设，定期对相关的工作人员进行专业知识的培训，不断提高他们的综合素质和业务能力，从而培养出一批高素质、勇于创新的人才队伍，提高免费环境下服务技巧。电子阅览室是数字环境和网络环境下的新型信息服务中心，因此，公共图书馆应该跟随时代潮流，抓住信息技术的发展机遇，积极使用手持阅读器、触摸屏、平板电脑等新媒体技术，从而达到服务手段创新的目的。
公共图书馆在制定管理规范时，一定要遵守国家和本馆免费服务的相关政策，从而保证公共图书馆的免费开放有序进行。
由此可见，这在很大程度上给公共图书馆电子阅览室的管理增加了难度。MOOC环境下，参考咨询服务又出现了新的变化，由于MOOC是近几年新兴的知识获取方式，而党校图书馆的服务受众又常常是对于网络平台或者MOOC知之甚少的中青年党政干部，所以为了MOOC课程在党校教育中弘扬其广泛优势、发挥最大程度的作用，MOOC课程咨询导航建设便成为必不可少的改革内容。
面对MOOC带来的职业变化，党校图书馆的工作人员应当主动参与到新挑战中来、积极协作，不断跟进MOOC的最新发展，共同致力于推动党校图书馆的服务创新。3 MOOC背景下党校图书馆的改革与创新方向图书馆的资源信息服务和MOOC在知识传播体系中的逻辑是一致的，都是倡导教育资源的开放和共享，都是为了促进教育成果的达成，这是两者可以融合的基础。
采取的方式可以是尝试为党校的学员开设第二课堂，完善MOOC所需的硬件设备，并提供诸如MOOC课程学习入门指导、课程通知、学习交流讨论等服务。其二，对于党校的短期学员，可以在党校的网页中建设MOOC专题网，利用LIB GUIDE平台，围绕党校教育内容的主题创建课程资源导航。