通过购买使用期和资源拥有企业的营业推广的试用期利用馆外文献。
而高校图书馆学科馆员可以依靠管理员身份创建结构数字图书馆，定制合适学科与教师的信息环境，进而指导教师建立个人数字图书馆，利用其强大功能推测教师信息需求，针对性进行学科资源推送，有效结合服务内容与学术交流，包括参考文献、课题及论文发表等，最终实现全程跟?服务，提供个性化服务的目的。高校图书馆应该高度重视此优势，不断优化搜索界面，扩大用户群。
2.1 信息专业性学生是高校图书馆的主要用户，图书需求往往与专业信息有关，但受到知识产权影响，网络上关于专业性的信息并不是很多。该文就此展开论述。在互联网+时代下，高校图书馆尝试与互联网相互融合，发挥自身价值。
因此用户在网络上搜索相关信息时往往无所得。比如我国最大的中国知网，推出的个人数字图书馆，以自身资源为基础，给用户提供各项信息服务。
高校图书馆提供的是比较权威的资源，也是用户最需要的，高校图书馆应该利用此优势，获得用户信任，培养用户忠诚度，最终实现自身发展。
其实这些资源向数字资源转化很简单，但由于这些资源更新性强，转化为数字资源时，不能及时更新，为解决这些问题就需要建立一个数据库，而一个详细的数据库不仅能够有效提高资源的使用率，还能推动资源共享。国家对于高校教育财政拨款的额度有限，学校诸多项目的开支导致划分至图书馆的资金是少之又少。
用户依旧没有感受到学科化服务所带来的便利，所以对这一重要项目抱有漠不关心的态度。2.5 树立信息化服务理念，完善互联网管理体系如今已是信息化时代，数字化、大数据等先进的理念开始进入到图书馆的管理中来。
中国有句古话团结就是力量，想要快速获取有效信息，团结协作是必不可少的方法之一，我们可以和采编部等共同合作。而用户对图书馆学科化服务的意识不足，图书馆的利用率就得不到改善。