用户在数字资源建设准备阶段可参与到数字资源建设各个环节的规划中，对图书馆建设目标、战略部署等提出可行性建议，保障数字资源建设的有效统筹。
比如，三年制高职学生（高中起点）和五年制学生（初中起点）就要分别对待。所以学校图书馆馆员必须注重自身的职业理念和职业素养。
怎样做好图书馆读者的导读工作，在我看来，基本的有两条：一个是做好用户（读者）教育，一个是提升馆员自身的职业理念和业务素养。五、结语总之，在一些高校和省级图书馆创新图书馆服务模式，探索导读工作现代化思想的大环境下，地方职业学校和地方市县级图书馆，一定要补上图书馆导读工作这一课。因势利导，深入、细致地分析读者的阅读兴趣，掌握其阅读规律，了解其阅读倾向，根据读者的阅读兴趣和需求，做好学校图书馆馆藏资源的导读工作，满足读者的各种需求。
导读能培养学生获取知识的能力，学生获取知识能力的强弱，直接影响自学的水平及独立研究的效果。做好读者导读工作要不断更新观念，并在工作中总结经验、探索规律，全方位了解分析思考和解决读者所提出的问题，多方面、多角度挖掘文献信息的价值，使文献信息得到最大范围的应用，为培养大学精神和人文情怀，为实现智慧、和谐社会而出力、出资。
人是生产力最活跃的因素，正如英国图书馆专家哈里森所说：即使是世界一流的图书馆，如果没有能够充分挖掘馆藏优势，没有高效率和训练有素的工作人员，也难以提供广泛的读者服务。
四、做好读者导读工作的对策（一）明确导读工作原则，注重引导读者读书。在当今社会背景下，很多家庭的结构组成主要是父母和独生子女，孩子们不仅仅缺乏玩伴，身心上也需要读物来弥补。
例如：图书馆可以打造绘画人物长廊，也可以建造一个故事人物的小屋，或是将少儿读者所热衷的童话故事里的角色搬到现实生活中来演绎，从而激发他们的阅读兴趣。青少年期正是形成情商的重要时期。
图书馆的存在目的就是为各类人群提供精神载体，自然应该追随时代的步伐，大力发展新型服务方式。中图分类号：G250文献标识码：A文章编号：1003-1588（2017）05-0014-03近年来，很多行业都纷纷发展了以情景化为基本概念的服务模式如情景化游戏和情景化旅游等。