另一方面，同一用户在不同研究时段，知识需求也体现层次性，符合由浅入深、由粗及精的规律。
面对这样的读者，图书馆人员应该及时地对他们进行认知上的教育，提高学生的思想认识，通过对图书馆情况的介绍，引导学生思想上重视，鼓励学生，培养学生拥有良好的阅读习惯，并充分利用图书馆的书籍知识提升自己的专业知识。在社会发展过程中，对图书馆的服务质量也提出很高的要求，这就需要我们不断地优化提高图书馆的服务质量，在各个领域发挥图书馆的职能和价值。
对学生读者借书时的服务态度要端正，做到耐心细致、有问必答，给学生提供阅览、笔记和自学条件。第二种为消遣娱乐型。这一类型的读者大多数为刚到校的新生，对所学专业不够全面的了解，在一定范围内被动学习，以课堂要求为局限，自学能力较差，不善于利用图书馆的资源去扩充自己的知识。
首先，着装应干净利落，符合职业要求，对于女性要求淡妆上岗。根据社会发展制定图书馆的规章制度，是刻不容缓的事情。
没有高素质的人才，就没有高质量的服务。
若读者的满意度得不到提高，就会导致读者的流失越来越多。就目前看，高校图书馆服务模式呈现出全开放、大流通趋势，为读者提供一站式服务，极大方便了读者借阅，但电子阅览室的创新服务并未得到很大改观。
从软件上讲，要采用先进的管理软件、应用软件，确保计算机运行效果，同时也便于学生使用。例如，学生往往检索了大半天也没有找到需要的电子文献，倘若电子阅览室能对文献资源进行科学的整合，组成专题，为学生提供定题服务，学生就不必浪费过多时间用于文献检索，大大提高了电子文献的利用率。
所以，高校图书馆电子阅览室建设要面向学生能力发展，坚持优化与拓展服务，创新服务模式，充分展现自身相较于互联网的优势，引导学生利用电子阅览室找到自己需要的有用资源，从而培养学生的信息素质及信息利用能力。图书馆电子阅览室既有订购数据库，也有自建数据库，学科覆盖面广，电子图书丰富，资源类型常态化