（四）互动具有主动性。
图书馆应充分利用高科技技术，建立并完善儿童阅读推广平台，积极创新儿童阅读的服务模式[8]。（二）营造阅读环境，丰富阅读资源。
例如定期开展宣传教育活动、电话走访等，或者借助微信、QQ、电子邮件等通讯工具推送一些信息，帮助他们解决一些在教育儿童阅读方面的困难，从而调动他们对儿童阅读推广活动的积极性。科技的进步诞生了各种各样的电子设备，互联网的发展使人们获取信息的渠道更加方便。阅读对人类文明的意义重大，儿童阅读更是关系到国家的未来。
因此，图书馆应该与外界社会接轨，及时掌握我国教育文化事业的发展动向，提高儿童阅读推广活动的重视程度。图书馆可以开发和设计符合儿童操作习惯的图书检索系统，培养儿童主动学习的能力。
然而随着身体的长成，大脑的发育也基本完成，这个时候如果再想改变某些习惯将会非常不容易。
通过推广平台为儿童提供分享阅读感受、交流阅读经验的功能，培养他们积极思考的能力、发散思维的意识。三、微信在高职图书馆使用中的优势微信以人际关系为纽带，以满足人的信息需求与传送要求为手段，实现信息的共享、分享，与用户自我定义形式的快速传播[3]。
提高微信共享活动的活跃度，使高职图书馆更有活力，同时也扩大和丰富了图书馆的服务内容，充分发挥高职图书馆的作用。五、微信在高职图书馆信息服务中的意义（一）激发高职图书馆活力微信开通之前，高职图书馆只有通过讲座、读书月等活动来与读者互动，次数有限。
可以截图发送。通过微信可以方便快捷、生动形象地解决用户的各种问题。