3.3专业人才培养和教育有待加强 目前，国内很多图书馆，特别是高校图书馆工作人员构成复杂，专业素质参差不齐，导致馆内员工结构不合理，普通员工冗余，精通图书情报和现代技术的人才紧缺。
3.2营造文化氛围，实现环境熏陶大学生高校图书馆可充分利用图书馆的环境来熏陶大学生进而达到环境育人。现今的时代是一个多元的时代，面对多元的文化思潮，如何引导读者对现实世界有一个客观的、理性的看法，图书馆从自身实际出发，针对社会热点问题，通过开展人文讲座，营造人文环境，丰富大学生人文知识，提高人文素质。
1.图书馆对大学生进行思想政治教育的可行性分析1.1图书馆是大学生课外的主要场所据调查，大学生有60%的课外时间是在图书馆度过的，图书馆是许多大学生课后的主要活动场所。高校图书馆可在图书馆的走廊、各阅览室的显著位置张贴警世名言、名人画像、还可利用宣传张贴催人奋进、可歌可泣的英雄的故事、张贴公共行为准则，让大学生一进入图书馆就被图书馆的文化环境吸引，同时也因为警世名言、行为准则而约束自已的言行。图书馆作为高校的文献信息中心，在为高校搞好教学科研服务的同时，如何发挥自身优势对大学生进行思想政治教育作用，进而更好地发挥高校图书馆的教育职能，浅谈以下观点。
将观点正确、内容健康的政治理论读物、思想修养专著和革命回忆录。3.7高校图书馆通过开展各种活动对大学生进行思想政治教育图书馆可举办红色经典读书节，由图书馆提供一些红色经典阅读书目，要求大学生写出阅读感受，图书馆根据大学生的写作情况，评出相应的等级，给予适当的奖励。
充分发挥图书馆的资源优势，实现资源育人。
引导学生读者形成正确的人生观、价值观、世界观和高尚的道德情操。一是那些具有一定信息技术从事创造性、专业性很强的数据库开发和提供网络服务的馆员。
高校图书馆应该利用自身丰富的文献资源和电子文献资源收藏，大力开发各种信息资源，才能使图书馆出现新的生机，使图书馆能够拥有广大的读者。为了使考核的内容更具可操作性，可以采取定量与定性相结合的方式进行，特别是对于从事科研工作的部分馆员，绝对不可采取完全量化的方式考核他们的业绩。
（二）流于形式传统的考核方式较常用的做法是每年年终填写一份年度考评表或写述职报告，由主管领导对馆员做出业绩鉴定，这样考核方式主观随意性较强，一方面，主管领导常常做老好人，给所有的馆员都考评为合格以上。一部分则是信息生产和信息服务工作，即虚拟馆藏工作。