不过，就目前情况来看，多数高校图书馆信息资源严重匮乏，并不能很好地满足使用者的信息需求。
除了这些措施之外，图书馆还可以定期组织一些导读活动，引导学生阅读一些优秀的文学巨著，这些优秀的作品能够帮助学生们树立正确的价值观、人生观。而第二种说法则认为和谐校园就是学校内部各种力量的和谐发展，包括教师与学生、学生与学生、教师与教师之间的和谐发展。
而图书馆的学习氛围除了依靠学生自身的努力之外，也需要图书馆管理人员积极地参与到学习之中。对于和谐校园建设，社会人士各抒己见，而将这些见解归纳总结之后，可以分为以下三种说法。五、结语校园的和谐建设已经成为当前社会建设中的一大潮流，因此，高校图书馆要不断加强自身的综合实力，为推动校园和谐建设奉献出自己的一份力量。
和谐社会主要包括政治、经济、文化、环境等方面的和谐建设，它是社会发展的目标，是社会各种力量融合的状态，其内涵相当丰富。因此，图书馆不管是在规模，还是在各种硬件设施上与以前相比都进步了很多。
我们都知道，学校的学习程度是和谐校园的一个重大指标，一个学校只有学习氛围和生活氛围相协调之后，才能为和谐校园的建设打下坚实的基础。
三、舒适的阅读环境推动校园的和谐发展在和谐社会的五大建设中，就包含了环境的和谐建设。选择重点特色学科，与各个院系、实验中心共同协作创建，根据专业特点，建立适应教学和研究的模拟场景。
学科馆员与师生共同搜集或设置典型案例，相互沟通协作，以角色扮演、技术支持或现场辅助的方式参与师生的情境互动，使学习者达到身临其境的效果，有利于加深知识印象并获取实践经验。传统的参考咨询服务是一种坐等用户上门的被动服务，服务具有很大的局限性。
互动协作服务模式主要包括：图书馆与院系协作、用户与图书馆员协作、学科馆员与研究所图书馆员协作、资源建设人员与技术开发人员协作学科馆员与资源建设人员协作等，这种协同模式贯穿在专业领域知识环境建设的整个过程之中。嵌入决策过程，是图书馆员或整个图书馆组织运用专业优势和技术手段，在搜集、整理、分析和加工信息的基础上，融入到政府机构、企、事业单位的决策过程，以充分可靠的研究报告和客观翔实的数据资料为基础，向决策提供全程的信息服务支持和信息需求保障。