所以，对于公共图书馆来说，怎样增加图书的利用效率，更好地满足读者的需求成为了其首先应该解决的问题。
2 我国公共图书馆对弱势群体服务现状目前我国公共图书馆对弱势群体的服务仍处于分散阶段，无论是在制度建设层面还是在基础设施的建设上均存在诸多问题。因此，法律及制度的缺失成为限制图书馆对弱势群体服务水平提升的又一障碍。
其共同点是这一群体在接受主流信息及服务上的难度比其他人群大。1.2 图书馆学领域弱势群体的界定由于研究角度和重点不同，对作为图书馆服务对象的弱势群体的界定也是众说纷纭。生理性弱势群体包括残疾人、老年人、儿童、长期患病者等，社会性弱势群体主要包括三种类型：1）地理环境处于弱势的群体，包括广大农村人口、恶劣山区人口、自然灾害地区人口以及偏远地区少数民族人口。
同时，可以组织讲座、座谈会，帮助弱势群体在提高技能的同时，提高自信心，勇敢地克服自身困难。由此可见，我国公共图书馆对弱势群体的服务水平与经济发展水平呈现正相关关系，但这种关系并不是绝对的，与各省份对图书馆事业发展的重视程度有重要关系。
与各行业专家合作，加强公众信服力，举办讲座等活动，为弱势群体排忧解难。
作为图书馆行业中的一员才能更好地完成自身使命，我国的图书馆事业才能向更高层次迈进。在异构资源整合方面，图书馆员可以利用社会性交互工具，将分布在不同服务器的阅读资源聚合起来，满足用户的多样化需求。
4.3 设置阅读质量评价体系高校图书馆基于SNS虚拟社区的群组阅读推广虽然能够提高阅读资源推荐的针对性，扩大阅读推广范围，但需要建立阅读质量评价体系，实现对阅读推广效果的综合评估。在新媒体平台选择方面，很多图书馆倾向于选择豆瓣、人人网等社交平台。
或者借鉴MOOC平台的资源整合机制，采用微视频、微电影等短小精悍的资源发布方式，建立不同的研讨小组或发起研讨活动，吸引不同专业背景的用户参与到信息交流中，通过整合在线阅读记录的方式，不断补充图书馆阅读资源体系。当某用户进入交流社区并发言后，系统会根据用户聚类结果将信息转发给该社区的其他用户，实现不同用户之间的多向交流。