图书馆的业务管理范围已经不仅仅局限于馆内管理，管理范围更是扩大到了网上管理。
校内实践教育。辅导员平时教育。
二、图书馆实施德育教育的途径1.做好宣传教育工作，培养大学生良好的行为习惯图书馆是大学生的第二课堂，是大学生学习的公共空间。中国传统文化中对于人的品德教育十分重视。可以搞垃圾分类、，像塑料饮料瓶、纸张等可回收垃圾与不可回收垃圾分箱放，回收的垃圾专门让一些生活贫困的人去处理。
图书馆重点抓好学生行为习惯养成教育，塑造大学生健康的人格。图书馆所具有高雅文化环境和文明服务氛围，对学生思想道德品质的培养起着春风化雨、润物无声的作用。
高校德育的途径一般主要有以下几个方面：思想政治理论课教师课堂教育。
让学生在潜移默化中形成高尚的人格。一、少儿图书馆的职能1、少儿图书馆是课外阅读的重要场所少儿图书馆中拥有丰富的少年儿童的阅读文献、科普读物、中外古今民主、名人传记、校园文艺等各类图书[1]，是为了让少年儿童获取各种课外知识，满足不同层次以及不同兴趣爱好少儿的实际阅读需求，少儿图书馆的工作人员应保持热情的服务，为少儿读者提供温馨的环境，图书馆利用计算机技术进行外借管理，为少儿读者提供便捷的服务。
少年儿童的年纪比较小，阅读的目的性不强，对书籍的阅读大多依靠兴趣，所以少儿图书馆应为少年儿童营造良好的阅读范围，让少年儿童多读书，强化他们对知识的渴望。小学阶段的学生阅读量以及阅读目的开始明确，但是对阅读书籍的判断以及鉴别能力还是不高，阅读的方法并没有掌握，这时应注重培养学生养成养好的阅读习惯，根据小学生的心理特点，开展专题活动，强化小学生的阅读兴趣。
保证阅览室的宽敞明亮，利用一些比较柔和的颜色，在书架上制作一些以植物、动物、名胜古迹等小图标，书架的高度应与儿童的身高相适应，同时保证桌椅的安全、舒适，为少年儿童的阅读提供良好的环境。加强与学校的联系，在学校里设置图书阅读的流通点，并提供所需的实际，与学校协作促进阅读课的开展，可以与学生合作开展主题班会、读书节等活动。