因为学生只有在努力研究新知、解决问题的过程中，其学习的自主性、主动性、创造性才能得到充分发挥，主体性才能得到充分发展，个性得到完全的解放。
这样学生的好胜心和助人为乐之心被激发起来了，都投入了紧张的拼牌竞赛之中。因此，教师用学生感兴趣的动画片里的一个片段来导入，给学生强烈、新颖的刺激，既有效焕发学习热带，又可成功地进行学习目标的导向。
这种现象叫循环现象。三、铺设台阶，拾阶而上数学基础知识的学习，基本技能的训练，常常是单调乏味的。不到一分钟的时间，许多同学都思考出了计算方法。
比例概念教学的成败，直接影响正反比例的学习及运用。多媒体教学技术的运用，使导入更直观化，并富有启发性，引起学生的积极思维，能够引起学生的注意，产生强烈的求知欲，使学生的情感上升到最佳学习状态。
在教学循环小数时，教师为了在课堂开始吸引学生的注意力，启动思维。
若在导入时，让学生吃点苦头，然后因势利导，就会变苦为乐，尝到学习的乐趣。正如在日益严峻的能源危机和不断攀升的国际油价面前，美国政府没有护短，让汽车产业在市场大潮下大浪淘沙，进行产业调整，资源重组，并顺应节能环保的世界发展趋势，增大投入，积极研发小型、节能、环保的概念车。
（三）面向市场，依据国情，淘汰落后产能，加强汽车研发，实现降耗、节能、环保。从2005年到2009年，三大汽车生产厂商确接连亏损，走到了濒临破产的边缘，预示着美国汽车行业日渐衰落。
美国汽车行业衰落的主要原因有：（1）厂商的市场意识滞后。生产规模和市场集中度是竞争力的基础，是产业优化的体现。