电子资源能充分满足广大读者的多元需求，特别是90后在校大学生，因为他们有较强的信息技术应用能力，对数字资源的使用得心应手，手中的智能手机已形成了馆外阅读电子资源的大平台。
而且网络信息资源还具备传统资源所不具备的优势，那就是更新较快。教材的滞后性对于学习教材的学生们来说，无法及时地了解最新科技的变化，当毕业步入社会工作时会发现，自己上学期间所学的所谓的最新技术早就更新换代好几年了，这使我们在上学期间所学的知识一无用处，反而浪费好几年的青春时光。
因此对于处于新时代的高校的图书馆建设来说，要充分发挥出文献信息的作用，要对不同专业知识的书籍进行保障，确保每个专业的学生都能在图书馆找到与自己本专业有关的、能够有所收益的文献信息。因此图书馆的建设需要有效针对教师和学生这两个群体，对于图书馆内部各类文献的需求特点也要进行深入分析，但是要重点加强图书馆对高校教学工作的文献信息保障作用，为高校教学提供更加有力的资源与保障，使得老师的教学与学生的知识获取变得更加简便、高效。对于一些教学经验丰富的中老年教师来说，由于大多数的教师终身从事的是一门专业的教授工作，所以在他们长期的教学实践中，对本专业的基础知识十分夯实，并且在年复一年的教学生涯中不断地在累积着教学经验以及教学资料。
对于同一专业不同年级的学生所需求的文献信息也要有充分的保障，学生是国家未来建设的主力与希望，因此加强学生文献信息的保障工作对于我国未来的发展具有重要的作用。[2]3.3教学信息融入图书馆以及平台的统一化管理将教学信息融入图书馆工作当中，将其形成一个有机的整体，在校园网的图书馆主页上可以将教师授课的各种信息输入其中，诸如课程名以及参考书的相关信息等，此信息进入图书馆系统内，图书馆就可以为全校师生提供网上教学参考书目服务，学生与教师双方都能从中获益，学生或者其他教师如果有对教学参考文献信息的需求，可以通过图书馆内的计算机系统进行课程、教师姓名或者其他的关键词进行检索，即可寻到自己想要的文献信息以及馆藏教学参考文献信息。
3.2浅谈新兴馆藏资料结构如何弥补教材的不足 在网络信息技术铺天盖地的时代，图书馆的馆藏结构也发生了翻天覆地的变化。
随着向期末的推移以及专业年级地增加，对于专业性文献的需求也呈现上升的趋势。总结：图书馆的发展一度成为世界图书馆界的热门话题，各种说法都有。
其二，营造良好的网络环境，让孩子们在网上学到有益的知识。前言少儿图书馆的发展要着眼于世界科学文化发展的前沿，与时俱进，寻求一个符合社会特征，适应社会需求的发展模式。
2.不断延伸单一的借借还还，力求读者服务的多样化随着科学技术的提高，少儿图书馆应利用先进的科学手段在传统的、单一的借借还还读者服务上发展延伸。印刷型文献以其悠久的历史，在人们的阅读习惯上占有绝对优势，人们不可能长时间地盯着计算机屏幕读《西游记》。