一方面不断引进高层次人才另一方面要不断培训现有职工队伍，为他们提供学习提高的机会。
现在只有建立符合当前新形势的制度，而且把创新的制度落在实处，中学图书馆的创新服务才会有动力、有保障。（2）加强岗位培训。
图书馆应紧紧围绕为学生提供良好的服务进行定位，确定自己的办馆方向和目标，变被动为主动，充分发挥自己的特色和功能，创新服务理念和服务手段，努力适应当今社会高度信息化、知识技能高速更新的特点，更好地为师生服务。图书馆员自身知识提升对做好读者导读起作很大作用，掌握区分文献书籍及适应读者群体，对图书馆信息化服务有助于正确引导读者。图书馆采用数字化管理模式，对馆员提出更高要求。
现在需要重新构思特色服务，以主动服务的奉献精神，满足读者的各种要求。（1）日常加强中学图书馆馆员素质的培养。
再现以人为本，服务至上的理念，把图书馆的服务创新推向新的阶段。
馆员素质的高低，直接影响学校图书馆工作的水平和质量。要充分把握儿童教育心理，为儿童答询解疑，对他们在阅读中出现的各种问题热诚指点，以帮助他们提高阅读技能。
要有以人为本的服务理念，对读者需求要进行深入细致的研究。阅读是最重要的学习方式，是人们获取知识的最佳途径，能陶冶性情、丰富情趣、完美人格、拓宽视野、完善观念和增强能力。
推荐读物应思想内容健康，语言文字规范、知识性、趣味性兼顾，图文并茂，易被少年儿童吸收领会;其次，推荐读物尽量与学校教育教学相结合，使校内外阅读内容得以相互促进，以保证阅读质量效果。要针对低幼、低年级、中年级、高年级等不同年龄段，故事、童话、歌曲、图画等不同爱好，娱乐、求知等不同需求的读者，推荐不同的图书和期刊，并有针对性地指导阅读，帮助他们培养阅读兴趣、提高自学能力并进而增强理解掌握知识的能力，为他们进―步了解世界，认识自然打下基础。