据有历史记载的宁波藏书之事最早始于北宋著名教育家楼郁，至明清已蔚然成风，藏书楼先后共计百余家。
最后是图书馆建设的观念意识问题。大学硬件资源的匮乏体现在多个方面，在供暖、供冷、供电、网络等资源上，或多或少存在着一些问题，而随着大学的不断发展，这些问题往往可以在一定时间内得到有效的解决。
再次是保证信息能够及时接收，这就要求在平台建设方面能有一个统一的传播接收标准，从技术层面上保证相互间的信息通畅。在高等院校之间虽然也存在相互间的图书交流，但交流范围较窄，只局限于一定时间内的交流，没有太多的实际作用。其次是资源利用的人性化，对于使用者具有广泛的权限，能在需要使用的时间内及时获得资源。
大学作为一个社会化的教育机构，具有其显著的自身特点。注重信息的时效性，首先要注意的是对信息的处理具有时效性，高校方面需要及时对信息进行收集处理，并能在短时间内在共享平台上分享，从源头上保证信息的时效性。
3.2注重信息的时效性电子资源最大的特点就在于其便于传播，这与传统的纸质媒介相比较，时效性更强。
而作为大学一个重要的基础设施，图书馆建设是需要一个较长建设周期和长期的文化沉淀。四、结语概言之，对大学生进行素质教育是高校图书馆教育职能的全新体现，也是信息时代赋予高校图书馆的神圣使命。
二、高校图书馆与信息素质教育早在1987年，美国图书馆协会就曾在其全国性研讨会上探讨大学图书馆在高等学校信息素质教育中的作用，会议指出：为了更好地适应终身学习的新目标、新任务，大学生必须具备很强的信息素质，而大学图书馆应当在大学生信息素质教育中起主导作用。3、有效利用图书馆网络平台，发挥其在信息服务和教育功能高校图书馆是学校的文献信息中心，不仅拥有丰富的馆藏文献资源，还拥有较为先进的网络基础设施。
图书馆要充分利用这些设施和条件，积极探索将信息素养这一大学生必备素质培养纳入正规网络教学体系中去，通过网络教育的方式向学生介绍信息检索知识、检索技术那么针对现有在职的图书馆员，图书馆也要注意培养，比如可以定期的举办一些学习性质的讲座，以保证他们知识的更新。