在被加入知识库之前会有一个编辑过程，确保任何个人的信息都被删除，也会相应地增加关键词和主题，URL和书目引文的格式也都进行标准化，易受时间影响的数据也专门进行标记，这样，问题和答案就以规范的方式存入知识库，便于检索。
2. 1 图书馆知识管理的概念20 世纪末期，知识管理理论适应知识经济的要求应运而生。读者信息需求分析是高职院校图书馆开展个性化服务的重要前提，建立读者动态需求模型是实现个性化服务的一个重要指标，建立本校特色专业（学科）数据库和实现精品专业系统界面等系列个性化信息服务方式是与高职院校特色教育和发展相互联系、相互促进、密不可分的。
目前国内少数本科高校图书馆也实施了这种学科馆员管理制度，要求有针对性地对学科专业文献信息进行收集整理、分析研究，主动为各学科读者提供高水平、深层次服务。服务的模式可以采用不同的需求创新模式，以最大限度的服务方式满足读者的需求，例如：教学型需求、教育型需求、科研型需求、培训型需求以及娱乐休闲型需求等。高职院校图书馆的建设和发展如何真正适应本校的建设发展需要，如何优质高水平履行好教育职能和信息服务职能，这就需要我们结合实际在提高自身的核心竞争力上下功夫。
3. 2 图书馆核心竞争力的概念图书馆的核心竞争力应该是指图书馆能够及时掌握并适应用户需求变化趋势，经过长期精心培育建立起来的独特的差别优势，这种优势贯穿于资源与服务之间，体现在图书馆核心价值实现过程中的不断创新。它的特点是具有较强的针对性、及时性、智能性、交互性和指导性。
馆藏建设要适应高等职业教育的特性，要符合高素质、高技能的技术应用性人才培养的需要。
[论文网] 参考文献[1] 李玉花·论文献检索与利用的重要性及实现途径·现代情报·2002·（7）[2] 乔文明·索大武·试论新世纪高校图书馆的知识管理·高校图书情报·2003·（1）[3] 胡继东·关于学科馆员制度的建立与完善的问题·图书情报知识·2002·（6）[4] 张中会等·高职院校图书馆个性化信息服务的实现策略·科技情报开发与经济·2005·（5）[5] 朱建亮·顺应时代需要·革新图书馆结构·图书馆论坛·2001·（2）。就我馆而言，读者对象为各年龄层的。
（3）不同对象的不同服务方式。本文只是简论少儿图书馆工作中怎样开展期刊的导读以及如何发挥它的作用。
少儿图书馆应根据少儿读者思想活跃、反应敏锐、求知欲强和爱好广泛等特点，针对他们的不同需要，开展形式多样的期刊阅读辅导工作。但在实际阅览利用过程中，这三类期刊的利用率在寒暑假偏高，深受广大中小学生及教育工作者青睐。