第四，群众阅读品味大相径庭，现阶段人们阅读的图书大多都是工具书，带有明显的功利色彩，而另外一些人们的阅读内容都相对低俗，一些没有接受过高等教育的人群甚至偏爱黄色和暴力的文章， 没有体会到读书的真谛。
（三）文献资源的非前沿性和非独特性一般的高校图书馆，由于管理人员的专业性不强，缺乏信息资源和最新的科研动态，所以往往不能及时准确购入最新的法学图书及资料这使得图书馆的功能只限于图书仓储。
他们对这份儿工作的理解就是，不需要多高的文化，不需要专业知识，工作比较简单、机械、轻松。（二）设备及技术上的滞后性进入新世纪以来，信息化、网络化几乎渗透到了教育的所有领域，图书馆是教育信息化的一个前哨，它承担着从校外向校内输入知识、信息、资源的重要功能。现在的图书资料存在方式已经不限于纸上了，而是电子化、网络化，已经渐渐成为存储、获取图书资源的一个主要方式。
另一个是第一手的材料、数据，比如发生突发事件第一现场拍摄的照片，采访目击证人的录像录音等。从技术性上来讲，现代图书管理人员需要学习掌握一定的通信技术、网络技术、数据库技术，互联网已经成为信息的高速公路和枢纽，不懂得互联网技术就等于失去了获取信息的渠道和速度。
同时随着中国进一步的融入世界，中国需要了解游戏规则，参与制定世界游戏规则。
要有大型的服务器、很多的电脑、网络，以及安装许多图书存储、查询系统，与校外图书资源能够实现共享。商家可以通过线上的宣传推广、下订单、线下开门店让顾客实际去体验和感受[5]。
大数据时代最大的转变就是，放弃对因果关系的渴求，取而代之的是关注相关关系[7]。三、众筹思维、020互动模式与大数据闭环：未来图书馆讲座工作的转型方向根据图书馆讲座在互联网运用上的经验与不足，笔者认为，未来的讲座工作中应充分发挥众筹思维、运用020模式和大数据优势，在利用互联网技术的不断尝试与磨合中，构建满足受众需求的多媒体、强互动的讲座模式。
这些数据的收集能让讲座策划人迅速了解当前受众关注的话题，对大众的讲座话题选择倾向作出预测，便于对每场讲座话题吸引的人数作出预估。《大数据时代：生活、工作与思维的大变革》一书指出，数字化时代应掌握的一种新型能力，是以一种前所未有的方式，通过对海量数据进行分析，获得有巨大价值的产品和服务，或深刻的洞见[8]。