高校在图书采购前要邀请相关专家进行讨论，确定图书采购的方向和方式。
温树凡（2002）对我国考证信息的现状进行了分析，提出了图书馆对考证信息收集、管理、开发和利用的一些途径[1]。校企共同体使得图书馆的服务对象由原来的师生扩充了社会企业的员工。
Full service。通过图书馆的专业咨询，可以直接向资料的作者询问，获得较权威的解答。所以与企业合作，特别是某些专业领域的企业标准往往就是该考证考级的重要出题和评分的依据。
4 职业技能考级立体化信息服务模式以 校企共同体建设为新契机，开展考证考级立体化信息服务。3）提供职业技能鉴定所需的信息支持服务。
企业需求的考证考级服务是实用，而学校有时面对社会上比较花哨的证书无法分辨，但企业如没有需求，这些证书的实用性就会大大降低，这样的考证资料也就没有必要大量购买。
尤其受训人群不多，但品种繁多的情况，图书馆可以为考证考级人员提供职业技能鉴定培训讲座，演示的场地，以及学习交流及自学复习场地等，在实施过程中，图书馆可以发挥场地资源优势：充分利用图书馆内的封闭式场地资源开办讲座、辅导等活动。因此，地方高校需要有效借鉴国内外成功经验。
同时地方高校须在人事制度改革中明确图书馆员的教师身份、享有教师的专业技术职务、行政级别、福利奖金、职务权利等待遇。[1]对于地方高校而言，实行学科馆员制度有助于加强院系与图书馆之间的业务联系，较好地解决教师迫切需要的对口服务、针对性服务的问题，使各种文献资源得到充分利用，使图书馆更好地融入学校教学、科研工作中去。
正因如此，地方高校才要在图书馆信息化建设过程中采取必要措施推进学科馆员制度建设，使之对高校教学和科研的推动作用得以进一步发挥。除此之外，针对对口院系师生使用数据库的实际，学科馆员可以采取多种方式对此进行培训，使师生经过培训对数据库和相关软件有深入的了解并能熟练使用。