（三）促进复合型图书馆建设 随着信息技术日新月异的发展，以及文献信息处理上的广泛应用，图书馆已发展成集纸质文献、电子文献资源于一体的综合性馆藏。
学科馆员的服务并不否认传统的图书馆服务，一般的参考咨询服务依然是需要的。当今天提供信息服务、知识服务成为图书馆存在和发展的要求时，通过推行学科馆员制度，可以切实架起图书馆与教研第一线的桥梁，带动整个图书馆服务的深化。
（4）结合学科内容、动态，收集相应学科院系的文献目录，负责选择对口学科所需的文献资源，试用、评价对口学科的数字资源。一是用户需求。这就要求图书馆员能够对学科专业的文献资料进行深层次的开发和利用，要对信息资源进行分析，为用户提供有价值的信息，促进知识的运用和增值。
（6）加入到对口单位的科研中，开展课题情报服务，实现真正的知识化服务，成为相应学科科研的合作伙伴。可见，学科馆员的服务作为一种新的服务模式和新的服务机制，是以用户为中心，以提升用户信息获取与利用能力为目标，通过学科化、个性化、知识化服务，为教学科研任务的完成和水平的提升提供有力的信息保障。
解决他们在教学科研过程中遇到的学科方面的信息需求问题。
有必要通过一批掌握某学科专门知识，同时又具有较高信息素养的图书馆员，采取积极主动方式加入到学科交流和信息传播的过程中去。[1]高校读者对政府信息需求很大，但是中国的高校图书馆政府信息服务却相对匮乏。
也有图书馆同时使用两种方式，如马里兰大学同时建设学科导航Government Documents和Government & Politics。而向清华大学的网上咨询台咨询关于经济方面的政府信息，得到的答复是相关信息可以通过图书馆提供的多种数据库或者馆藏目录查询，给出数据库和书目检索系统的网址链接。
FDLP计划中，被指定为托管图书馆的共1250所，其中高校图书馆840所（包括一般高校图书馆631所，学院图书馆56所，法律图书馆153所）[3]。NIDL目前成员图书馆37个，包括公共图书馆、高校图书馆和法律图书馆，各成员馆的政府信息图书馆员对政府信息建设和服务进行合作与交流。