深入开展送书下乡活动，广泛开展宣传推广活动，加强读书指导。
其次，需要大学图书馆在帮助老师选择MOOC课程的时候，其课内外教学资源应该注意避免版权风险的出现。图书馆可以培训学生相关的信息安全保护MOOC课程，提高学生在使用过程中的规范性。
一、MOOC在大学图书馆应用过程中的挑战分析1.统一构建机制和标准的缺乏当前，大学图书馆中利用MOOC的信息服务开展过程中，学生不仅需要掌握获取知识的能力，还需要对相关信息进行检索和筛选的能力。大学图书馆可以通过自身对文献检索、知识产权以及情报分析数据等各方面的专业能力，成立专门的MOOC课程推出小组，让用户能得到最有效的服务体验。大学图书馆也可以利用MOOC检测学生的学习质量和学习效果，然后以标准形式对社会发布。
比如可以为学生指导信息获取的方法，便于?W生自己去解决问题。2.共建共享教学资源存在弊端大学图书馆是专门服务于老师和学生的机构，自身资源与社会流动性是有限的，使得学生的信息需求得不到满足。
从而降低或者避免信息出现孤岛危机，共享共建信息资源。
可以通过版权知识的培训，培养专业人才，加强教师和学生的版权保护意识，并提高图书馆工作人员的版权服务能力。认清现状，实事求是才能保持长远发展。
图书馆员为读者提供周到、细致及个性化服务，有效的促进了科技的进步和文化的发展。2.较高的职业道德和价值追求在公众的视线中，图书馆工作是一项崇高的事业，为传递信息，提高全民文化素质起到了重要的作用。
各个图书馆之间加强交流。3.对图书馆员的专业教育和培训滞后图书馆员的知识更新是图书馆进步服务水平的关键，也是图书馆员职业化的要求。