[10]牛崇辉在文中从区域性视角入手，讨论了抗日战争时期山西作为革命根据地，在实施减租减息政策后，调整了农村阶级关系，改善了人民生活，解放了农村生产力，巩固了抗日民族统一战线。
数学课堂要贴近小学生的生活，从他们身边的一些事例出发进行教学。其实只要画一画楼层答案能一目了然。
课伊始，分别在黑板的左边和右边一高一矮地写上：好好学习、天天向上。在二年级上册《9的乘法口诀》教学中，由于学生学习过2～8的乘法口诀，他们都能用自己喜欢的方法记住口诀，如记住前后句、用加减的办法，或用连加的办法等。古人云：知之者不如好之者，好知者不如乐之者。
好的开头是成功的一半，教师对新授内容的巧妙导入对培养学生的学习兴趣、激发学生学习的能动性、自主性，以及对创设和谐的教学情境有着十分重要的意义。二、妙用真实肢体素材，轻松掌握知识生活中处处有数学，人的身体中也处处蕴藏着数学原型。
这时笔者邀请两个孩子擦黑板，个子一高一矮，一个擦左边，一个擦右边。
在课堂上给予他们提示：既然9的乘法口诀有许多规律，我们就可以利用这些规律巧用十个手指头来帮助记忆。在课堂设计的时候要以大多数中等水平学生的情况为出发点，并兼顾两头来考虑。
在说课时要明确选用教学方法的理论依据以及选择该方法的优点。4、说课的灵活度很大，它不受教学进度、教材、年级的限制，实施起来非常方便。
随着新课程改革的实施，说课也有了巨大的变化，而现在对于说课的说法也有很多，不过他们都有一些共同的特征：1、说课就是教师之间开展的探讨教学的教研活动，其对象是同行、教研人员或者专家，能够在一定程度上反映教师的专业素质。难点具有针对性，且是针对学生而言的。