2.3个性化服务 2.3.1针对老年读者服务：常言道：老有所学，老有所乐，老有所养，但随着家庭小型化、空巢化现象出现，去哪儿学？与谁同乐已成为老年人和老龄化社会共同面临的一道难题。
另外，当地馆员缺乏一定的学习意识，因此在参加业务培训方面的积极性不高，专业素质一直停滞不前。结语综上所述，少数民族图书馆的事业发展，对于提升少数民族的科学文化素质和经济发展水平，都具有至关重要的作用，而在事业发展过程中，馆员能力提升是关键。
一般来讲，少数民族图书馆可以从以下几个方面来着手提升馆员能力：1.加大人才引进和培训力度，为图书馆事业发展奠定坚实基础少数民族图书馆在事业发展过程中，应该牢固树立人才意识，充分认识到人才建设对于图书馆事业发展的重要性，并且及时采取有效措施解决人才问题。另一方面应该拓宽馆员建设的路径和渠道，创新馆员培养模式，比如可以在适当的时间，派馆员到其他图书馆进行先进经验的学习，通过学习其他图书馆的管理理念，可以有效提升馆员的专业素质，然后可以根据少数民族图书馆自身的实际情况，对事业发展计划作出适当的变通，进而促进少数民族图书馆更好发展。因此，馆员数量不足，无法有效推进少数民族图书馆的相关工作，致使事业发展遇到一定程度的阻碍，这也是少数民族图书馆在发展过程中面临的主要问题。
工作过程中一直采用传统的工作模式，思想观念与工作实践脱节现象严重，制约了少数民族图书馆事业的整体发展进程。2.少数民族图书馆馆员知识结构相对老化由于少数民族图书馆在事业发展过程中缺乏人才支撑，愿意留下来的馆员大多都是少数民族当地的工作人员，这些工作人员中绝大多数都没有较为完善的专业知识，当地的教育水平也无法与发达城市相比，因此在知识结构更新的过程中，这些工作人员很容易跟不上节奏，知识结构老化，无法适应时代发展和图书馆事业提升的实际需要。
二、提升少数民族图书馆馆员能力的有效途径从以上分析中可以看出，影响少数民族图书馆事业发展的主要原因就是馆员能力不够，为了从根本上解决这一问题，及时采取有效措施，提升馆员能力，已经成为少数民族图书馆在事业发展过程中势在必行的工作。
由于地理位置的局限，少数民族图书馆的文献资源分布不均衡，因此在建?O过程中应该进行合理的规划，充分发挥地方特色。而且由于知识的共享是一个过程，需要转让者和接受者共同的参与，因此成员在转让知识的过程中能使自己的知识得以深化，或者获得一些新的知识。
第三，激励性原则。第七，层次性原则。
第二，共享性原则。图书馆的知识管理最大的特征是其具有共享性与公益性。