图书馆管理者事先为科技人才提供科学的职业规划，更有利于吸引人才从而留住人才。
图书馆要重视对图书馆员综合专业能力的提升，注重图书馆员计算机能力、网络技术和外语能力的培养。引入竞争机制后，可以显著提升图书馆员的工作积极性。
图书馆可以利用自身文献资源优势，结合不同的岗位知识和需求，开展多层次，多种形式专业教育，提高图书馆员的综合素质。面对网络系统中浩瀚的知识信息和各种各样的信息源，作为图书馆员要具备敏锐捕捉、跟踪有价值信息的能力，要深入研究各个学科的新动态和新的发展方向，结合广大读者文献需求，不断挖掘有价值的新信息，通过一定形式将文献信息更好的呈现出来。要紧跟新时期党政理论知识对图书馆员开展思想教育，要从国家角度出发，从为国家培养合格建设人才角度出发，用全新的党政理论和国家政策去教育图书馆员。
2.较高的职业素养和文化素养新世纪知识更新换代速度逐渐加快，每天在网络上会产生海量信息，很多知识都夹杂在这些信息中。在具体工作过程中，可以采用竞争上岗，优胜劣汰的规则选择相应岗位的工作人员，通过制定合理的激励措施能够进一步提升图书馆员工作积极性，更加高效的发挥其主观能动性，促进服务质量提升，为图书馆实现良性发展奠定坚实基础。
中图分类号：G251 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0057-01图书馆员素质是图书馆各项事业发展的关键，图书馆的绝大部分功能都得通过图书馆员得以实现。
在全新的历史时期，图书馆应该以知识经济的兴起为主要契机，把服务水平提升到一个全新的高度。通过对问卷结果的整理分析，发现数字时代读者阅读呈现以下特点：1）网络阅读已经超过了图书阅读，相比阅读纸质图书，读者越来越喜欢使用手机、iPad等工具阅读，阅读已经进入读屏时代，读者注重阅读的视觉性。
图书馆应该指定专门的馆员担当起阅读推广人的角色，参加相关培训，提高推广活动的策划能力、组织能力等。本文选取黄石市图书馆、大冶图书馆和阳新图书馆以及黄石3所高校图书馆为研究对象，研究其阅读推广现状及存在的问题，并探索在新形势下图书馆的阅读推广策略。
据了解，黄石6所图书馆均未建立阅读推广效果评估体系，活动流于形式的较多，进行总结和思考的较少，没有对活动的绩效进行量化评估，对成功的案例缺乏经验交流与分享，评估过于简单，呈现出逐利性和短期性效应，导致成功的阅读推广活动往往在热潮过后陷入停滞。一是图书馆阅读推广活动费来源比较单一，依靠图书馆经费开展活动，往往捉襟见肘，需要寻求其他机构的经费支持。