我校的图书馆可以通过互联网的覆盖来实现对于大量数据和图书信息的存储，对于大量的文献信息等进行数字化的处理，利用数字技术可以实现各种信息与数字化之间自由的转换，建立数字化信息存储、管理和发布平台，强大的多媒体信息检索及导航系统，实现集成化、个性化信息检索与服务，可以满足不同用户的不同需求。
最后是进行加工、整理、编辑，形成富有特色的专题信息库。然而，目前在我国的中学图书馆中，管理人员的学历和业务素质普遍偏低，其管理服务的理念始终停留在传统的固定式的服务模式上，跟不上网络环境和教师学生的变化需求，严重桎梏了中学数字化图书馆的建设和发展。
电子出版物的优势在于容量大、体积小，能同时满足多个读者的需求。而且，在资金和人员的投入上也十分的紧张。新形势下的图书馆服务业要开展多种服务方式，这就要求管理者在图书馆管理的实践中走出封闭的圈子。
因此，中学图书馆的建设需要适应教育教学、科研需求，这样才能真正拓展学生视野、提升教师技能。3、数字特征随着计算机技术、通信技术及网络化技术的快速发展，信息容量和信息传播呈井喷式发展，中学图书馆面临技术和管理的巨大机遇和挑战。
随着现代计算机网络技术、信息存储技术、通讯技术的发展，信息化逐渐成为推动社会进步与经济技术发展不可缺失的力量，对中学图书馆的资源结构也产生了很大的影响。
中学图书馆的受众是全体师生，而非仅对教师开放或仅针对特定的学生群体开放。因此，智库的高效性、即时性契合了大数据环境对高校图书馆的要求，可以在质量上和速度上满足高校师生的阅读需求，在读者检索资源的同时实现相关数据的数值指向链接。
其次，运用智库揭示现象本质也是高校图书馆嵌入智库构建的重要目的，通过智库分析数据流向规律并利用数据挖掘来预测未来[5]。最后，智库为高校图书馆工作人员和师生读者提供全新的研究视角和可靠研究结构，都是在对数据资源的整合处理技术基础之上的。
总之，大数据思维决定了高校图书馆的发展方向和服务转型，以数据挖掘技术为基础在高校图书馆嵌入智库模式已是必然。高校师生、读者对图书馆数字资源的获取和使用行为均发生了改变，数据的迁移和关联在科研活动中越来越重要，为师生、读者进行有效的资源分析和数据整合也越来越成为图书馆服务工作的重中之重[9]。