且我们每次的书单不再由馆员确定，而是由读者投票确定交流书目[4]。
基层图书馆应构建多元的互动环境和立体式阅读平台，保证阅读推广活动的普及性及差异化，使阅读推广活动深入基层、扎根基层、服务基层。2.2 以特定人群为目标开展阅读推广活动2.2.1 为少年儿童定制的阅读推广活动。
保亭县图书馆以保障读者基本文化权益为出发点，为全县城乡居民提供优质、免费、全覆盖的图书馆服务。1.2 加强图书馆分馆建设，自上而下创建常态化阅读空间城乡一体化公共图书馆服务体系建设不仅提高了保亭县图书馆总馆的公共服务水平，也使优质服务不断向基层深入的机制中发挥了承上启下的作用。此外，保亭县图书馆还在多媒体展示厅举办了由吕佩浩教授主讲的《解读〈弟子规〉》讲座，吕教授深入浅出地阐述了《弟子规》中关于童蒙养正敦伦尽分闲邪存诚等经典内容，使到场的学生更加深入地了解了经典国学知识。
2.2.3 为在押人员定制的阅读推广活动。2 搭建共享型阅读平台，多角度开展阅读推广活动2.1 以读书日为契机开展阅读推广活动为推动保亭县创建国家公共文化示范区建设，丰富农民群众的文化生活，保亭县图书馆与县文体局联合开展三信三爱村民读书日活动，为保亭县民众的生活增添一股清新的文化之风。
随着近年来保亭县图书馆阅读推广活动的不断增多及文化志愿者服务队伍的不断强大，保亭县图书馆共建书香保亭文化志愿服务活动被评选为2015年文化志愿服务活动典型案例，受到文化部通报表彰。
③找到读者服务工作的切入点及创新点。地方文献不仅能体现馆藏特色，更重要的是能满足本地区读者的需求。
四、网络建设与资源共享图书馆网络建设的根本目的是将分散于各地图书馆的各种信息资源变成电子形态的信息数据，通过图书馆的网络传递，为社会共享。它应由重点文献、一般文献、地方文献等部分构成。
图书馆就是获得这一信息的极佳场所。一般文献的收集要考虑其普及性的特点，要收藏各学科有代表性的基础性书刊，对通俗性普通读物、普及性教育读物、优秀的文艺作品等，要较全面、系统的选择入藏。