（5）图书馆信息模块。
三是读者能与馆员实时沟通，图书馆的微信平台也应该从读者感兴趣的方面着手，对信息进行甄选，对用户发送的消息进行实时回复，及时接收读者反馈意见和馆藏建议，同时丰富推送内容，搭建图书馆和读者沟通的桥梁[3]。一是要有能够了解图书馆最新资源与服务信息功能。
为完善微信服务，对已开展微信服务的图书馆，可根据用户需求，结合实际，提供专业化服务，以激发学生兴趣和积极性。而图书馆微信平台的管理也至关重要，一个闲置的微信平台无法发挥作用，既然有资源，就应充分利用，图书馆可派专人管理微信平台。3.4 开展用户群调查，优化账号管理图书馆微信平台的开通最终还是为了服务读者，因此应多进行微信用户群的调查，可通过问卷等形式，收集用户对微信的建议与意见，来改善微信号的服务。
图2 传统信息与微信移动信息资源传递便捷性比较分析图1.3 开展微信公众服务平台可以提高图书馆服务效率调查显示，创建微信公众平台不仅仅局限于枯燥的文字，有针对性的根据读者的需求提供更加人性化服务，图文并茂、声色俱全的与读者间的沟通交流，还可以通过活泼生动的图片视频表达，从而提高服务效率，拉近与读者间距离和提高图书馆公众认可度[2]。据调查，大部分高校图书馆提供的微信服务功能局限于信息推送的初级阶段，缺乏个性化、针对性，其沟通互动、即时性等特点还未全部体现出来。
二是能使用微信若干应用功能，包括查询图书预约、查询读者借阅信息、续借图书、开闭馆时间等信息查询服务。
所以应加强对微信平台的管理，从用户需求出发，加强对微信平台外观、功能设计开发。在专业上得过且过，缺乏精益求精、艰苦攻关的精神。
总之，新阅读时代，大学生群体普遍思想肤浅、文风浮躁、学风轻泛，所涉及人文、科学经典书籍屈指可数，几乎销声匿迹。根据在校大学生信息素养调查情况，当下对大学生进行信息素养的教育决不能只是给学生上信息文献检索课这样简单。
第三，在信息素养的培育中要注意区别对待，不能一概而论。现如今，并非正襟危坐读红楼、品三国才叫阅读，纸质书册已非唯一的阅读方式，快速刷屏依然遍布大街小巷，人们可以进行电子纸阅读、互联网阅读、手机阅读、微信和微博阅读。