一些数字资源可以买到，大部分资源需要图书馆采集、整合、加工，创建自己特色资源库，但大多数高职院校特色据库建设还未起步。
（三）特色数据库建设力度不够数字资源建设是数字图书馆建设的的关键和核心，是服务的基础。目前，高职院校数字资源的建设形成了一个尴尬的局面：一方面广大师生的文献需求不能得到充分满足。
（五）图书管理人员的专业素质有待提升我省高职院校图书馆中的数字资源的数量在不断的增加，其质量上存在着很大的差异，读者对数字资源的质量的要求是非常高的，为了使数据库的内容满足读者的阅读需要，就要加强对图书馆进行有效的管理。对高职院校图书馆而言，要在充分保证读者利用纸质文献的基础上，再考虑发展电子文献的馆藏量。高职院校可以现有条件为基础，本着互惠互利的原则，分工协作，联合建设，不断加强图书馆专业数据库和特色数据库之间的横向联系，实实在在地建立起一个操作性强、可持续发展的信息资源共建共享体系。
而对主流资源、基础资源以外的少量需求，完全可以利用CALIS、各地文献信息中心的文献传递服务来解决。（二）数据资源的分布需要均衡对于河南省骨干高职院校，其图书馆数字资源相对丰富。
一、需求分析（一）迫切需要更为丰富的数字资源在调查中发现，许多被调查者表示目前院校内的数据资源不够丰富，希望院校能加大资金投入，丰富数据库。
在网络数据库的建设上，数据库的建设主要集中在万方、CNKI 和维普等综合性期刊数据库，导致中文数字资源重复购置，缺少个性。2011年底，很多文章在人民群众的校对下顺利完成。
他们很难凭借自身的力量去完成自己发展中遇到的问题。到2009年4月7日，对这些照片的标注达到8万条，有超过3000多的人民群众参与到该活动中来。
因此，图书馆必须做好自身的工作，为用户提供更多有用的信息。同时，美国国会图书馆中众包模式的应用也取得了巨大成功。