因此必须深入挖掘潜力，努力探索阅读指导服务的方法、特点和规律，科学实施，有效地融入公共图书馆的日常工作，全面提高少儿读者的阅读兴趣和阅读能力，强化阅读成果，积极推动少儿阅读的广泛化、深入化发展，进而提升整个民族的阅读品质。
随着学龄的上升，家长对青少年阅读课外书的支持度明显下降，无论是纸质图书的困境、电子图书的兴盛，还是类型文学的蓬勃、传统文学的延续，手机阅读的走向等话题，只要是和阅读挂钩的舆论，总会成为人们的关注焦点。他们看书爱看个热闹，很容易看一些内容比较肤浅的书籍。
图书馆作为青少年人阅读推广的主要力量，一方面继读维护着人类有史以来珍贵的文字遗产，成为传统阅读的保留地;另一方面又要努力跻身于数字阅读开拓者的角色。这，当然是一件好事。漫卷书香也好，手机阅读也罢，总之大家都在阅读，总比一点都不看的好。
自学能力是青少年与小学生最明显的区别所在。2.4如何创新图书馆青少年阅读推广阅读是一件主动的事情，也是一件更加艰苦和长远的事情，而书目只是整个阅读活动的一部分。
当然，这就要求推荐书目更加严格，而且必须是很专业性的。
图书馆需要从理论自觉、管理自觉和服务自觉三个层面，遵循图书馆核心价值，运用图书馆学理论指导开展阅读推广实践工作。二、高校图书馆管理创新必要性分析（一）高校图书馆的外部环境分析高校图书馆在发展过程中，受到外部环境的影响，管理创新是适应外部环境的重要措施，其重要的外部环境因素主要有以下几种：（1）经济环境。
充分发挥人的主观能动性，从而达到管理创新和管理质量提升的目的。一、高校图书馆管理现状新时期，我国经济快速发展，各方面事业成效显著。
利用现代手机APP等现代搜索和阅读技术，时时推送新书，零距离、全天候的为读者提供图书馆借阅服务。（二）高校图书馆的内部环境分析（1）目前高校图书馆主要看馆藏能力，把馆藏能力作为高校图书馆发展的重要工作，现代信息资源多元化，逐步摆脱对于纸质馆藏图书的限制，而是更倾向于现代电子图书方向发展，所以在现代高校图书馆馆藏工作建设中，一方面要加强纸质馆藏书籍的收录，另一方面要加强电子图书为主的现代数字图书馆和虚拟馆藏的发展，从而形成复合型馆藏资源体系。