下面通过几点来分析公共图书馆的儿童阅读推广措施： 2.1 优化儿童图书资源 优质的读物是吸引儿童的关键。
还有推广图书馆服务的学生报纸微竞赛项目，以及校园电台图书馆广告录制项目。游戏是人机互动技术发展的动力之一，游戏实验室正是致力于支持多学科研究而建立的，集教育、设计、工程、管理、人文学科于一体。
对于单独和协作的科研团队研究，图书馆都设立了特定的研究空间以满足大学生活动和师生科研交流。（5）支持团队科研。在斯坦福大学图书馆的官网上，关于图书馆一栏设有项目和创新词条，可见创新精神已经根植于学校的文化中。
2013年，哈佛大学图书馆的战略目标之一就是与员工和其他研究教辅机构合作，为学习和研究提供创新和实际支持[7]。更加值得一提的是，其项目资助方为阿卡迪亚公益组织。
他们或是利用学校人才优势，博采师生智慧之长为图书馆创新献计献策。
在出版年上选一点，在内容时间轴上选定一个时间范围可以建立一个三角区域，读者可以关注这一年出版的内容在相关年份内的感兴趣的书籍。（3）中学阶段的青少年已经摆脱了对图片和色彩的依赖，更希望阅读真实反映社会、反映个性心理的作品，开始关注对内心世界的描写，能够从作品中获得共鸣和感动，更偏爱世界文学名著。
所以想让孩子爱上书，首先要为他们营造出一个大家都在看书的氛围。这一阶段的孩子对这个世界有很多观点和有趣的看法。
一项针对中国儿童的阅读调查表明，在一线城市中，儿童拥有图书已经不是问题，问题在于如何合理有效地阅读，拥有一个良好的阅读习惯比拥有一堆书更重要。最后，公共图书馆可以从不同阅读机构的网站上获得大量给父母的建议，把他们制作成精美的宣传单或小册子，在公共图书馆、超市、等场所发放。