但是，当前我国各地、各级图书馆在推广未成年人阅读的工作实践中，总是先入为主式的将那些已经具备了读书能力的青少年儿童作为自己推广工作的目标对象。
吉林省文化厅通过调研意识到，公共图书馆仅依靠公共财政的扶持短期内无法走出发展困境。图书馆联盟还依托吉林省图书馆的虚拟联合目录系统，建立公共目录检索中心，实施一站式查阅。
2.2是互利互惠，实现多赢。东北师范大学图书馆与伊通满族自治县结为共建单位后，建立了基本信息服务模式，开发了特色数字资源，使伊通县图书馆由手工操作服务跃升为现代化服务。吉林省图书馆联盟不仅依托农家书屋图书流通点，把流通服务范围延伸到社区、学校，还把适合农民阅读的各类总馆藏书充实到流通点，并定期进行有序流转。
这将有助于解决图书馆联盟以往存在的合作面较窄、受众群较少、服务内容相对单一等问题，并能帮助广大基层图书馆实现数字化管理，真正实现资源的共建、信息基础设施和信息系统的共用、人才技术的共享，避免重复建设。除了在图书馆间开展合作外，还与广电系统合作，完成了《吉林二人转》、《长白山神韵》等大型电视专题片的摄制工作。
2.3吉林省图书馆联盟先后建设了《长白山动植菌物图片数据库》、《吉林省非物质文化遗产》等大型专题资源库。
印制、发放吉林省图书馆联盟通阅卡。3.多种方式大力宣传图书馆延伸服务美国高校图书馆在开展延伸服务时通常会通过多种方式进行宣传，以提高高校师生对延伸服务的了解，我国高校也应通过多种方式大力宣传图书馆延伸服务。
在时间上，高校图书馆应错开学生上课时间和各种节假日时间等，合理调节图书馆上班时间与学生业余时间。其他方面还可以兼顾讲座、讨论会等各种活动和服务。
我国高校图书馆也应该对延伸服务内容进行拓展，立足我国大学生的特点和需求对特色化服务加以开展。第四是面向专门院系学生展开延伸服务，美国高校图书馆会积极加强与各院系办公室的合作，根据学科和学生特点及需求对服务内容进行拓展，举办各种院系之间的活动。