这样就节省了工作人员的维护时间，提升了工作效率。
这些资料将有助于负责项目的馆员在青少年和小知己之间创建更积极乐观的配对。public library。
重视提升新移民的英语阅读能力，促进新移民更好地融入加拿大的语言环境中。8～20人的参与人数，能让各项目主持的馆员充分照顾到每一个参与项目的读者，让他们能充分发表自己对图书的看法，获得更好的效果。笔者有幸于2014年下半年在此访学半年，作为读者积极参与了埃德蒙顿公共图书馆（Edmonton Public Library，EPL）所举办的各种项目，体会了图书馆读书会取得的非凡成就。
同时，参与项目的志愿者也不再局限于13～17岁的初高中学生，而是可以来自各个年龄层。Canada埃德蒙顿市为加拿大阿尔伯塔省的首府，为该省的第二大城市（仅次于卡尔加里），人口在2014年达877，926[1]。
每次限8人和13人的项目均只有1个（见表2）。
阅读知己志愿者、阅读现实读书会、成人故事时间等则均有2个分馆参与，也就是说均由2个小项目组成。从结果可知，学生对如何获取自己所需要的图书，急需图书馆进行相应的指导。
从学生到馆的目的看，以借书、阅览、自习为目的的学生占总数的近100%，其中到图书馆阅览、上自习的学生占82%，而借书的占总人数的18%，而同时都有的也占到了18%，从结果看，说明该院学生对图书馆提供的服务需求呈现多样化，而学生中借书的不多，说明学生们的阅读兴趣还有待进一步提高，图书馆对学生的兴趣点需要做进一步调查和了解。第三，努力建立多途径的读者沟通渠道，更及时地为读者提供服务。
针对这些问题，图书馆除了对纸质图书适当增加选购种类外，还需在明显的位置增加图书分类指示标志，同时对各阅览室负责的同学进行培训，让他们熟悉图书位置，并主动做好对学生读者在图书查找方面的引导和咨询工作。第三，图书馆对电子资源对外宣传的力度不够。