同时，不合格的通知可以酌情作为判断网络服务提供者是否应知的因素。
向前辈学习，听他们讲课、做报告，学习他们的学术研究方法。而现在论文的发表费用对青年馆员来说是一笔不小的负担。
在工作实践的基础上，将经验提升到理论层面，形成课题项目。1浙江图书馆青年业务人才的学术要求浙江图书馆的青年业务人才基本要求具有大学本科及以上学历，聘任在中级及以上专业技术岗位人员，年龄在40周岁及以下。7）近3年在工作中对本部门职工进行一定规模的业务或操作辅导、示范（以部门主任签署的证明为准）达10次及以上的。
浙江图书馆青年业务人才的学术要求不能说很高，但指标未能满额，令人不得不反思青年馆员学术研究的困境。各省、市图书馆学会及图书馆也开展了各种青年学术沙龙活动。
图书馆可以围绕青年馆员的学术成果，开展各种形式的推广活动，诸如讲座、学术沙龙、培训、下基层推广等等。
如果学术带头人再固定几名青年馆员作为自己的学生，那么学术带头人的作用就发挥得更加完美。笔者综合各种理论观点认为：狭义的IC是基于网络环境下的动态服务模式，在图书馆所提供查找信息的统一界面中， IC提供学科知识的导航、文献之间的关联、多个数据库的整合检索和获取目标信息的一站式服务。
1992年8月，美国衣阿华大学图书馆建立的信息走廊（Information Arcade，IA）是IC的雏形。基于以上的背景，本文结合信息共享空间的概念、特点和建设原则，尝试提出图书馆信息共享空间构建的理论模型。
四是公共性（community），即提供一种适合合作和交流的舒适的场所，它是信息共享空间得以在许多大学如此受欢迎的一个重要原因。这方面，加拿大多伦多图书馆就做的非常成功，IC的月平均接待量为37146人次，全年为445750人次，但从开始建设到现在还没有出现过大的经费困难。