而嵌入式学科服务则充分体现了用户的核心位置，积极挖掘潜在的用户信息，从用户的角度出发的，对其需求和利益进行充分考虑，进而为用户提供个性化的信息服务，满足用户需求。
现在图书馆购买的数据库丰富，这也是为读者使用带来麻烦。读者会对感兴趣的图书选点击推荐，优先购买读者需要的图书。
从古代的藏书楼到现代的图书馆，服务有了非常明显的变化。推荐的书目不应该是书目、作者等基本信息，应该有内容简介，还可以添加书评，推荐指数等丰富导读内容，便于读者了解推荐的书籍。图书馆提供信息不足、检索工具复杂功能弱和信息服务水平低等不完善的服务都制约着读者对信息需求的满足。
图书馆的目的就是满足读者的信息需求，从而采集信息，进而利用分类法、网络技术等方法实现沟通读者与信息。进而把读者或读者感兴趣的信息主动推送给读者。
图书馆除借助微博、微信等网络应用外，图书采访，图书宣传导读等活动都可以与读者互动，进而达到良好的服务效果。
图书馆的互动表现为以下特点。3.开展少儿阅读推广活动方面的存在问题当前县级基层图书馆，由于业务面广，经费少，少儿室方面的阅读推广方面有边缘化的趋势。
3.善于利用榜样效应，家庭、校园、图书馆强强联手少年儿童喜欢追逐偶像，善于模仿身边的成年人或同龄人的言行举止。建立少儿阅读网站，构建移动手机阅读平台，少儿电子书籍读屏机，形式多样的数字阅读方式，使阅读课外书籍，不再局限于馆内阅读，一台手机或电脑就可使少年儿童读者畅游于知识海洋之中，在此发展趋势下，开展阅读推广活动的重要性越发突显。
2.县级基层图书馆，在少儿阅读推广方面的运营理念误区当前县级基层图书馆对少儿阅读推广方面工作重视不足，一是藏书少旧，很难满足少儿读者的阅读需求。在少儿室的布局上，可根据不同的需求，划分不同的阅读空间，设置相应的小书架，小椅子，小沙发，为少年儿童读者形造舒适优雅的阅读氛围。