内容可以是文化动态、科技创新、生活艺术等。
阅读环境的好坏，取决于管理、规章制度、内部环境、工作人员与读者等诸多因素，当每个要素都处于良性时，人与人、人与制度、人与环境等之间的关系就会达到良好的互动作用，各要素功能就会发挥到极至，各要素形成的合力就会成倍增加，否则，各要素的功能就会相互制约，多样性的发散就会导致合力很弱，乃至形成无序状态。二、提升图书管理人员的素质与能力作为图书管理人员，要努力提高自己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书馆知识、外语知识、计算机技能和网络技术。
图书馆要组织要素质培训与业务提升工作，定期或不定期地组织开展各种技术和专业培训，通过培训提高工作人员的业务技能与管理能力，使其能熟练地工作，应给予图书馆工作者更多关怀，以激发图书馆工作者的工作责任心与敬业精神。图书馆是人类知识的宝库，是精神的粮仓。图书馆的管理工作，包括书刊的采购、验收、登记、分类编目、库房管理、流通和阅览等很多方面，虽然书刊馆藏的数量比较少，但每个环节都需要认真对待，严格按有关标准规定或要求进行，不可忽视。
一是图书馆相关领导要转变观念。六、注重图书馆工作创新在做好传统文献处理的同时，借助网络环境，在信息的采集、加工、组织、服务方面，以新的方式组织、控制、选择、传播信息，探索建立开放型服务系统。
严格执行各项规章制度，使图书馆的工作规范化。
四、健全图书馆各项管理制度制度是做好每一项工作的前提，是提高工作效率的可靠保证，图书室工作也不例外。三、图书馆为全民阅读、构建学习型社会服务的对策图书馆是人类文明成果的荟萃之地，是国家开展文化活动的重要的公益性机构，也是开展全面阅读的最为重要的公共阵地，在推动社会开展全民阅读活动中有着责无旁贷的责任和义务，图书馆应抓住时机，强化服务功能，引领高品位的社会阅读风尚。
2012年我国18-70周岁国民数字化阅读方式的接触率为40.3%，比2011年的38.6%增加了1.7个百分点，其中国民手机阅读接触率最高，在线阅读位列第二。日常生活类的、时尚类的快餐性读物阅读人群较多，而人类知识智慧结晶的经典类著作阅读较少。
引导和培养少年儿童阅读习惯是建立和开展全民阅读活动的基础性工作。通过开展图书漂流、换书、图书捐赠、送书下乡等活动，使文艺搭台，文化唱戏，丰富基层人民的文化生活，让文明开花，素质结果，不断提高广大人民群众的文明程度和综合素质。